La docència és l’activitat primordial que ens defineix com a universitats. El procés de docència-aprenentatge és dialèctic i s’ha d’adaptar contínuament a diferents variables: a l’encàrrec que la societat fa a les universitats, a les noves tecnologies, a les necessitats canviants del sector productiu, a les expectatives de les noves generacions i, sobretot, als reptes socials i ambientals. Per això, per desenvolupar la seva tasca i mantenir el seu compromís en un entorn de transformacions constants i, sovint, turbulentes, disposar d’un sistema robust d’indicadors és imprescindible.
L’objectiu d’aquesta nova edició de l’informe “Indicadors de formació i docència 2023” és doncs donar a conèixer la tasca de formació i docència de les universitats públiques catalanes i mostrar-ne els principals indicadors i impactes, tenint en compte tots els aspectes que hi intervenen, des dels estudiants i el personal docent i investigador mateixos fins als programes formatius i la corresponent acreditació de qualitat, passant per les infraestructures, la mobilitat internacional o les ofertes de formació al llarg de la vida.
