La segunda edición del informe Promoción y desarrollo de la formación dual en el sistema universitario catalán, presentado por la Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP) en el marco de la Plataforma Conocimiento, Territorio e Innovación (Plataforma CTI), incluye nuevos contenidos que responden al cambio de clima producido desde la presentación de la primera edición. Y es que, durante estos últimos años, se ha producido una evolución muy significativa en cuanto al grado de conocimiento de la sociedad sobre esta modalidad de aprendizaje, la calidad de las propuestas programáticas diseñadas por las universidades, la predisposición de las empresas y entidades a participar en ella y, sobre todo, la voluntad política de facilitarla, tanto a escala estatal como catalana.
Plenamente convencida de que, para poner en marcha un modelo propio de formación universitaria dual, son imprescindibles la implicación y la interrelación de los múltiples actores del territorio —todos ellos impulsados por motivaciones distintas—, en este informe la ACUP ha querido recoger voces diversas: por un lado, la de sus universidades miembros, coordinadas mediante un grupo de trabajo creado ad hoc que se reúne periódicamente; por otro lado, la de los agentes no universitarios (gobiernos, patronales, cámaras, sindicatos, fundaciones…) y de expertos nacionales e internacionales con los que la asociación se ha entrevistado durante el último año en el marco de reuniones bilaterales.
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