M. Àngels Balsells Bailon es catedrática de Pedagogía en la Universitat de Lleida, donde ha desarrollado gran parte de su trayectoria docente (5 quinquenios de docencia), investigadora (4 sexenios de investigación) y de gestión (3 tramos de gestión).
Fue la primera decana de la Facultad de Educación y la primera catedrática de Pedagogía de la Universidad, y actualmente dirige la Escuela de Doctorado. Con más de 30 años de experiencia docente, ha sido clave en la consolidación de titulaciones como el Grado de Educación Social, el Máster de Psicopedagogía y el programa de doctorado Educación, Sociedad y Calidad de Vida.
Desde los inicios de la UdL moderna, se ha implicado activamente en cargos de responsabilidad: secretaria de departamento, coordinadora de titulación, vicedecana, decana y coordinadora de doctorado, siempre desde una mirada transformadora y colaborativa. Ha logrado cinco quinquenios docentes, tres tramos de gestión y cuatro tramos de investigación, contribuyendo decisivamente a consolidar la investigación en pedagogía a la UdL, impulsando la creación y consolidación del grupo de Investigación en Infancia, Adolescencia y Familias –GRIAF- como SGR-Consolidado y financiado por la AGAUR.
Su liderazgo la ha situado como una de las referentes nacionales e internacionales en parentalidad y protección a la infancia, con una sólida trayectoria en captación de financiación, incluyendo proyectos nacionales e internacionales y acciones Horizon 2020. También ha formado parte de la participación española en la red EUROfamNet (The European Family Support Network) en el marco del programa COSTE (European Cooperation in Science and Technology), que promueve la investigación colaborativa en el ámbito de las políticas familiares.
Ha formado a varias generaciones de jóvenes investigadores mediante la dirección de tesis doctorales y de contratos pre y postdoctorales, y ha mantenido una presencia y promoción activa en redes como GIREFV (Groupe International de Recherche Enfants, Familles te Vulnérabilités), una alianza internacional de investigación en infancia, familias y situaciones de vulnerabilidad, con universidades de Canadá, Francia, Italia y la República Checa, y en el proyecto europeo GIFT (Growing in Family Today), que desarrolla el estudio de la parentalidad en situaciones de vulnerabilidad y protección de la infancia.
Destaca su actividad de transferencia en el ámbito social con una actividad productiva destacada en cuanto al número y la calidad de actividades de transferencia y valorización de resultados científicos. Impulso a las políticas públicas informadas en infancia, adolescencia y familias para diferentes administraciones como por ejemplo la Generalitat de Catalunya, el Ministerio de Sanidad y Servicios Sociales, el Ayuntamiento de Lleida o la Diputación de Barcelona, entre otras. Elaboración de informes científico-técnicos y producción de recursos por UNICEF, LaCaixa Proinfancia o la Cruz Roja. Es miembro del Grupo de Expertos en Parentalidad Positiva del Ministerio de Sanidad y de los Observatorios de la Infancia de Cataluña y de Lleida, así como de P+GARANTE[IA] (“Red de Asesoramiento en Políticas Informadas de Parentalidad Positiva Dirigidas a Garantizar la Calidad de la Atención a la Infancia, Adolescencia y Familia” financiada por el Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2024-2027).
Ha sido profesora invitada en instituciones de prestigio como la Université de Québec à Trois-Rivières (Canadá), donde hizo una estancia de investigación en el CEIDEF (Centro de Études Interdisciplinaires sur le Développement del Enfant et de la Famille), así como en las universidades de Groninguen (Holanda), París-Nanterre (Francia), Minho (Portugal) o Padua (Italia), entre otros.
Defiende un modelo de liderazgo comprometido, transparente y compartido, capaz de impulsar entornos de trabajo rigurosos, cooperativos e inspiradores. Cree que la educación es el motor para transformar la vida de las personas y la sociedad, con una mirada firmemente comprometida con los Derechos de la Infancia y la Adolescencia. Aporta a la UdL rigor académico, sensibilidad social y compromiso institucional. Leridana y defensora del territorio, representa un cambio generacional a la UdL y un liderazgo arraigado y transformador al servicio de la comunidad universitaria.
