Generated by Rank Math SEO, this is an llms.txt file designed to help LLMs better understand and index this website. # Acup ## Sitemaps [XML Sitemap](https://www.acup.cat/ca/sitemap_index.xml): Includes all crawlable and indexable pages. ## Entrades - [El XII Seminari Catalunya Futura aborda com garantir l’equitat intergeneracional i la competitivitat davant els grans canvis sociodemogràfics](https://www.acup.cat/ca/el-xii-seminari-catalunya-futura-aborda-com-garantir-lequitat-intergeneracional-i-la-competitivitat-davant-els-grans-canvis-sociodemografics): L'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP), en col·laboració amb la Fundació "la Caixa", ha organitzat, al Palau Macaya de Barcelona, la dotzena edició del Seminari Catalunya Futura en el marc de la Plataforma Coneixement, Territori i Innovació (Plataforma CTI). Amb el títol El futur sociodemogràfic de Catalunya. Polítiques i propostes per a una societat en transformació, el Seminari ha abordat la necessitat d'assegurar una distribució justa d'oportunitats i recursos entre les diferents generacions presents i futures d'una societat que, alhora, pugui progressar socioeconòmicament. L'esdeveniment ha donat continuïtat a les discussions iniciades durant les darreres Jornades Catalunya Futura, celebrades el passat mes d'octubre al Món Sant Benet. - [Comunicat de les universitats públiques catalanes sobre l’atac a la Universitat Libanesa de Beirut](https://www.acup.cat/ca/comunicat-de-les-universitats-publiques-catalanes-sobre-latac-a-la-universitat-libanesa-de-beirut): L’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) fa una condemna explícita a l’atac que ha patit la Universitat Libanesa de Beirut per part de l’exèrcit d’Israel. El bombardeig a la Facultat de Ciències de la universitat pública libanesa, situada al complex universitari Rafki Hariri, va causar la mort de dos professors del centre, un d’ells degà de la mateixa facultat. - [La rectora de la UOC, Àngels Fitó, nova presidenta de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques](https://www.acup.cat/ca/la-rectora-de-la-uoc-angels-fito-nova-presidenta-delassociacio-catalana-duniversitats-publiques-acup): L’ACUP reforçarà la seva funció d’incidència institucional i projecció de les universitats públiques catalanes - [Comunicat de condol per l’accident ferroviari a Adamuz](https://www.acup.cat/ca/comunicat-de-condol-per-laccident-ferroviari-a-adamuz): 20 de gener de 2026 - [Comunicat de les universitats públiques catalanes sobre l’atac a la Universitat de Birzeit](https://www.acup.cat/ca/comunicat-de-les-universitats-publiques-catalanes-sobre-latac-a-la-universitat-de-birzeit): Barcelona, 14 de gener de 2026 - L’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) fa una condemna explícita a l’atac patit el passat 6 de gener a la Universitat de Birzeit, a Cisjordània, per part de l’exèrcit d’Israel. L’assalt, produït en horari lectiu, amb estudiants, professorat i personal tècnic desenvolupant activitat acadèmica al campus, va causar una dotzena de ferits. - [Front comú de les universitats públiques en defensa del coneixement i la democràcia](https://www.acup.cat/ca/front-comu-de-les-universitats-publiques-en-defensa-del-coneixement-i-la-democracia): Barcelona, 15 d’abril de 2025.   Les universitat públiques catalanes han decidit unir-se davant la incertesa i la preocupació que estan generant els atacs contra les comunitats d’estudiants, personal tècnic, investigador o docent. El resultat d’aquesta preocupació compartida és el manifest Les universitats, per una democràcia europea del coneixement, que reivindica el rigor, el respecte, la tolerància, el pensament crític, els valors cívics i, en definitiva, el combat contra la ignorància. El manifest neix de la consternació davant l’ofensiva del President dels Estats Units Donald Trump contra l’educació superior i la investigació científica nord-americanes, que s’ha concretat ja en la suspensió de part del finançament a les universitats que mantenen els programes de diversitat, igualtat i inclusió. La resposta ferma que tant la Universitat de Harvard com el Massachusetts Institute of Technology (MIT) han donat a l’agressiva política de l’Administració nord-americana és molt rellevant i dona pistes de la gravetat de la situació. Com a institucions responsables de fomentar i protegir els valors democràtics, les universitats són actors imprescindibles en l’abordatge dels reptes socials, polítics, econòmics i culturals amb les màximes garanties d’igualtat d’oportunitats, creixement econòmic sostenibles, cura del medi ambient, justícia, pluralitat política i respecte pels drets fonamentals. En conseqüència, les universitats són la frontera on s’aturen i es desmunten el populisme, la polarització, la radicalització i la mentida.Aquest manifest posa en valor el protagonisme inevitable de les universitats en la Democràcia Europea del Coneixement i la magnitud d’aquest model europeu, en contrast amb les turbulències i les incerteses que amenacen la democràcia com a forma d’organitzar la societat en llibertat i amb drets. El manteniment de la pau, la promoció de la cooperació, la preocupació permanent pel futur i la profunda convicció democràtica són algunes de les característiques fonamentals d’un model europeu que té en les universitats un dels valedors més rellevants. - [Els reptes sociodemogràfics centren les XI Jornades Catalunya Futura](https://www.acup.cat/ca/els-reptes-sociodemografics-centren-les-xi-jornades-catalunya-futura): 31/10/2025 - [La UOC orienta la seva recerca a cinc missions per afrontar els reptes globals](https://www.acup.cat/ca/la-uoc-orienta-la-seva-recerca-a-cinc-missions-per-afrontar-els-reptes-globals): 22/10/2025 - [Comunicat de les universitats públiques catalanes sobre l’assalt a la Flotilla Global Sumud](https://www.acup.cat/ca/comunicat-de-les-universitats-publiques-catalanes-sobre-lassalt-a-la-flotilla-global-sumud): Barcelona, 3 d’octubre de 2025 - [L’ACUP, present a la 35a Conferència i Exposició Anual de l’EAIE](https://www.acup.cat/ca/lacup-present-la-35a-conferencia-i-exposicio-anual-de-leaie): Göteborg, 9-12 setembre 2025 –  Les universitats públiques catalanes han estat presents a la 35a Conferència i Exposició Anual de l’EAIE (European Association for International Education), el principal esdeveniment europeu dedicat a la projecció internacional de les universitats. La trobada, celebrada enguany a la ciutat de Göteborg, ha reunit més de 7.000 professionals del sector i ha inclòs més de 250 sessions i més de 1.000 organitzacions provinents de més de 150 països. - [Aprenentatge Servei a la URV: compromís social a través dels projectes acadèmics](https://www.acup.cat/ca/aprenentatge-servei-la-urv-compromis-social-traves-dels-projectes-academics): El Programa d’Aprenentatge Servei (APS) és una proposta educativa, en què la Universitat Rovira i Virgili és pionera i referent des que l’aplica fa més d’una dècada, que combina processos d’aprenentatge amb serveis a la comunitat a través d’entitats socials. L’objectiu és formar de manera integral professionals socialment responsables, ja que juntament amb l’assimilació de continguts, competències i habilitats pròpies de cada titulació per part de l’estudiant, es desenvolupa el seu compromís cívic i social amb el territori. - [El XIII Congrés CIDUI 2025 consolida el seu paper clau en la transformació de la docència universitària](https://www.acup.cat/ca/el-xiii-congres-cidui-2025-consolida-el-seu-paper-clau-en-la-transformacio-de-la-docencia): Barcelona, 11 de juliol de 2025 — Amb el lema “Docents d’avui per a la universitat del demà”, el XIII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) ha reunit prop de 600 professionals de l’àmbit universitari del 9 a l’11 de juliol a la Facultat d’Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona (UB). L’esdeveniment ha celebrat, a més, els 25 anys de trajectòria del congrés, consolidant-se com un espai de referència per al debat, la reflexió i la innovació docent a Catalunya i a escala internacional. El CIDUI és, des de fa 25 anys, un exemple consolidat de col·laboració interuniversitària. Un espai que ha unit els Instituts de Ciències de l’Educació i altres unitats de suport a la docència de les vuit universitats públiques catalanes i de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), amb un objectiu comú: avançar conjuntament en la qualitat i la innovació de l’educació superior. - [Les universitats públiques catalanes sol·liciten suspendre la col·laboració amb institucions israelianes en projectes europeus](https://www.acup.cat/ca/les-universitats-publiques-catalanes-solliciten-suspendre-la-collaboracio-amb-institucions): Davant l’agreujament del conflicte a Gaza i Cisjordània, l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) ha fet arribar, l’1 de juliol de 2025, una carta a Mariya Gabriel Ivanova, comissària europea d'Innovació, Recerca, Cultura, Educació i Joventut, expressant la seva preocupació per la participació d’institucions israelianes en projectes del programa Horizon Europe. L’ACUP considera que la situació actual vulnera greument els principis ètics i els valors fonamentals de la Unió Europea, i recorda que les universitats catalanes tenen un compromís ferm amb els drets humans, la pau, la democràcia i la responsabilitat social en l'àmbit de la recerca i la cooperació internacional. - [Més àrees protegides, major risc per a la població davant els incendis](https://www.acup.cat/ca/mes-arees-protegides-major-risc-la-poblacio-davant-els-incendis): Una recerca liderada per la UdL afirma que el perill s'ha multiplicat per 6 en 20 anys - [Barcelona acull la 2a edició de la Summer School per a líders de l’educació superior](https://www.acup.cat/ca/barcelona-acull-la-2a-edicio-de-la-summer-school-liders-de-leducacio-superior): Barcelona, 2 de juny de 2025 – Demà s'inaugura la segona edició de la Barcelona Summer School on Higher Education Policy and Management, una iniciativa formativa d'alt nivell impulsada per la Global University Network for Innovation (GUNi). L'escola d'estiu tindrà lloc del 3 al 6 de juny al Hub Social de Barcelona, i reunirà professionals i directius d’institucions d’educació superior d’arreu del món. - [La 17a Fira de la Ciència per a Petits Grans Científics i Científiques aplega més de 1000 infants](https://www.acup.cat/ca/la-17a-fira-de-la-ciencia-petits-grans-cientifics-i-cientifiques-aplega-mes-de-1000-infants): Els tallers s’han dut a terme a terme al parc del Migdia i han estat conduïts per estudiants de la Facultat d’Educació i Psicologia de la Universitat de Girona (UdG), amb la col·laboració de la Facultat de Ciències, la Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital C4D i el Patronat de la Politècnica. - [La UPF incrementa en un 60% el programa de beques salari per a estudiants amb pocs recursos pel curs 2025-26](https://www.acup.cat/ca/la-upf-incrementa-en-un-60-el-programa-de-beques-salari-estudiants-amb-pocs-recursos-pel): La Universitat Pompeu Fabra atorgarà el curs 2025-26 vuit beques salari per a estudiants amb pocs recursos econòmics de nou ingrés a la UPF. Són tres beques més respecte al curs anterior i n’hi haurà quatre en modalitat general i quatre més en modalitat Prometeus, és a dir, estudiants que provinguin d’algun dels instituts adscrits al programa Prometeus. La UPF assumirà doncs aquests ajuts econòmics destinats a universitaris amb recursos econòmics limitats amb l’objectiu de facilitar-los la continuïtat dels seus estudis de grau. Cada beca salari consta d’un pagament mensual de 600 euros al llarg dels nou mesos que dura el curs acadèmic, entre octubre i juny, i és renovable durant els anys de durada del grau. A més, la beca també inclou un programa d’acompanyament i mentoria o tutorització supervisat per especialistes de la UPF. La convocatòria ja està oberta i es pot sol·licitar aquí.  - [La UPC presenta el projecte del futur edifici L de l’ETSEIB, al Campus Diagonal Sud](https://www.acup.cat/ca/la-upc-presenta-el-projecte-del-futur-edifici-l-de-letseib-al-campus-diagonal-sud): La UPC ha presentat, el 24 de febrer, el projecte del futur Edifici L de l'Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Industrial de Barcelona (ETSEIB), un nou equipament de 16.000 m² que consolidarà el Campus Diagonal Sud de la UPC com un important pol d’innovació tecnològica i de coneixement. La nova construcció té un pressupost de 54 milions d'euros, dels quals la Generalitat de Catalunya s'ha compromès a aportar 20 milions. El nou equipament esdevindrà un espai interconnectat amb l’entorn universitari i obert a la ciutat, que donarà una nova fesomia a la Diagonal. - [Les vuit universitats públiques de Catalunya presents al Saló de l’Ensenyament 2025](https://www.acup.cat/ca/les-vuit-universitats-publiques-de-catalunya-presents-al-salo-de-lensenyament-2025): Barcelona, 26 de març de 2025 –  Avui s'inicia el Saló de l'Ensenyament 2025, un dels esdeveniments més importants d'orientació educativa a Catalunya. Les 8 universitats públiques de Catalunya estan presents per oferir informació detallada sobre els seus programes acadèmics i ajudar els futurs estudiants a decidir sobre la seva formació superior. - [La II Jornada Internacional Ciutats i Universitats destaca el paper de la cultura com a motor de progrés social](https://www.acup.cat/ca/la-ii-jornada-internacional-ciutats-i-universitats-destaca-el-paper-de-la-cultura-com-motor): Barcelona, 5 de març de 2025 – La II Jornada Internacional Ciutats i Universitats, sota el lema Cultura, ciutats i universitats: un triangle virtuós per al progrés social, celebrada el passat 5 de març a l'Auditori UOC (Universitat Oberta de Catalunya) de Barcelona, va aplegar més de 120 assistents presencials i en línia (amb streaming en anglès, català i versió original) per debatre sobre el paper fonamental de la cultura com a eix de cohesió social i progrés, a través de la col·laboració ciutat-universitat. L'esdeveniment, organitzat per la Global University Network for Innovation (GUNi) amb el suport de la Generalitat de Catalunya, l’Ajuntament de Barcelona, la Diputació de Barcelona, el Ministerio de Cultura i la Fundació "laCaixa", va posar en valor la cultura en un sentit ampli, incloent-hi la ciència i el coneixement, com a factors crucials per al benestar i la democràcia. - [La UAB rep més de 24.000 futurs UABers a les jornades de portes obertes](https://www.acup.cat/ca/la-uab-rep-mes-de-24000-futurs-uabers-les-jornades-de-portes-obertes): Del 5 al 7 de febrer, la UAB va organitzar aquesta setmana les jornades de portes obertes, en què va presentar la seva oferta acadèmica als més de 24.000 alumnes i 400 docents de secundària que hi va participar. Dimecres 5 i dijous 6 de febrer, les jornades es van desenvolupar en format presencial al campus de Bellaterra, mentre que divendres 7 les trobades informatives es van desenvolupar en línia per facilitar la participació dels futurs UABers que no podien desplaçar-se fàcilment al campus. - [L’ACUP s’adhereix al manifest «Català per a tothom»](https://www.acup.cat/ca/lacup-sadhereix-al-manifest-catala-tothom): El 21 de febrer, a les 10h, ha tingut lloc la presentació del moviment de país "Català per a tothom: a cada barri, a cada escola, a cada feina" a la Sala Moragues del Born Centre de Cultura i Memòria. L'ACUP s'ha adherit formalment al manifest, amb la presència de la seva presidenta Laia de Nadal, rectora de la Universitat Pompeu Fabra. - [Finalitzen les observacions científiques del satèl·lit Gaia, el projecte més ambiciós de l’Agència Espacial Europea, que ha canviat la visió sobre la Via Làctia](https://www.acup.cat/ca/finalitzen-les-observacions-cientifiques-del-satellit-gaia-el-projecte-mes-ambicios-de): Universitat de Barcelona, 31 de gener de 2025. - [La rectora de la Universitat Pompeu Fabra, nova presidenta de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP)](https://www.acup.cat/ca/la-rectora-de-la-universitat-pompeu-fabra-nova-presidenta-de-lassociacio-catalana): Laia de Nadal pren el relleu al rector de la Universitat de Girona, Quim Salvi, qui ha presidit l’ACUP durant tot el 2024 - [Reunió de la Comissió de Relacions Internacionals i Responsabilitat Social Universitària a la Universitat de Girona](https://www.acup.cat/ca/reunio-de-la-comissio-de-relacions-internacionals-i-responsabilitat-social-universitaria-la): Les comissions de Relacions Internacionals (RRII) i Responsabilitat Social Universitària (RSU) de les universitats públiques catalanes es van reunir dimecres, 15 de gener, a l’Edifici Les Àligues de la Universitat de Girona. - [Comunicat amb relació al Projecte de decret de modificació del Decret 171/2022, de 20 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat](https://www.acup.cat/ca/comunicat-amb-relacio-al-projecte-de-decret-de-modificacio-del-decret-1712022-de-20-de): L’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), que agrupa les universitats de Barcelona (UB), Autònoma de Barcelona (UAB), Politècnica de Catalunya (UPC), Pompeu Fabra (UPF), Girona (UdG), Lleida (UdL), Rovira i Virgili (URV) i Oberta de Catalunya (UOC) expressa la seva màxima preocupació per la informació facilitada pel Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya amb relació als canvis proposats en els ensenyaments de batxillerat.  - [Se celebra la jornada «Avançant en la institucionalització de l’ApS a les universitats», organitzada per la Xarxa ApSUCAT i l’ACUP](https://www.acup.cat/ca/se-celebra-la-jornada-avancant-en-la-institucionalitzacio-de-laps-les-universitats): La jornada sobre la institucionalització de l’aprenentatge servei a l’educació superior ha tingut lloc el 18 de novembre al Hub Social de Barcelona. La jornada, oberta al públic interessat, ha estat organitzada per la Xarxa ApSUCAT i l’ACUP, amb el suport del Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya. Durant la mateixa, s’ha posat de manifest l’expansió i consolidació que aquesta metodologia ha experimentat durant la darrera dècada. - [L’impacte de la intel·ligència artificial, tema central de les X Jornades Catalunya Futura](https://www.acup.cat/ca/limpacte-de-la-intelligencia-artificial-tema-central-de-les-x-jornades-catalunya-futura): Els proppassats 23 i 24 d’octubre es van celebrar a l’Hostatgeria del Monestir de Poblet les X Jornades Catalunya Futura amb el títol La intel.ligència artificial a Catalunya: modelant el present per transformar el futur i en el marc de la Plataforma Coneixement, Territori i Innovació (Plataforma CTI). Una quarantena d’autoritats acadèmiques, representants d’institucions públiques, directius del món empresarial i figures del món de la cultura hi van participar. En aquesta edició, les Jornades es van dedicar a comprendre l’estat actual de la intel·ligència artificial (IA) a Catalunya, des de la perspectiva dels diferents àmbits i sectors, així com a reflexionar i debatre sobre els reptes socials, legals i ètics que planteja el seu desplegament. - [Comunicat de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) en relació amb la DANA](https://www.acup.cat/ca/comunicat-de-lacup-en-relacio-amb-la-dana): Des de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), formada per la Universitat de Barcelona (UB), la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), la Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC),  la Universitat Pompeu Fabra (UPF), la Universitat de Girona (UdG), la  Universitat de Lleida (UdL), la Universitat Rovira i Virgili (URV) i la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) volem fer arribar el nostre sentit condol a totes les persones que han perdut éssers estimats pels efectes de la #DANA al País Valencià, així com a Castella-la Manxa i Andalusia, i volem manifestar la solidaritat de les nostres institucions i oferir tot el suport a les persones afectades. - [El sistema universitari català, en la Fira d’Educació Superior EAIE 2024 a Toulouse](https://www.acup.cat/ca/el-sistema-universitari-catala-en-la-fira-deducacio-superior-eaie-2024-toulouse): La directora de Relacions Internacionals de la Universitat Pompeu Fabra (UPF), Sara López Selga, nomenada presidenta de l'Associació Europea per a l'Educació Internacional (EAIE) fins al setembre del 2026 - [Pla de projecció internacional 2023-2026](https://www.acup.cat/ca/pla-de-projeccio-internacional-2023-2026): L’ACUP, en la seva vocació internacional, té com a finalitat recolzar les universitat públiques catalanes en les seves activitats d’internacionalització i de projecció del sistema universitari públic de Catalunya arreu del món, perseguint els objectius de qualitat i compromís global. - [Les universitats catalanes, presents a la conferència NAFSA 2024: «Resilience. Renewal. Community»](https://www.acup.cat/ca/les-universitats-catalanes-presents-la-conferencia-nafsa-2024-resilience-renewal-community): La delegació catalana hi ha participat amb estand propi, en col·laboració amb el Consell Interuniversitari de Catalunya i el Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya. L’Association of International Educators (NAFSA) és l’associació internacional sense ànim de lucre més gran del món dedicada a l’educació universitària. Aquesta associació organitza l’Annual Conference and Expo, que durant una setmana aplega universitats de tot el món per intercanviar idees i parlar de l’impacte internacional de l’educació superior. Hi han participat més de 7.000 visitants de 120 països i està reconeguda com el principal punt de trobada i de networking per a educadors i agents internacionals. S’hi han aplegat amb estand al voltant de 400 institucions d’educació superior de 50 països . L’assistència de membres de la delegació catalana a presentacions d’altres institucions ha permès establir i reforçar contactes entre universitats i institucions i facilita l’intercanvi d’opinions i la discussió sobre temes rellevants per a la internacionalització de les universitats de Catalunya. - [L’ACUP elabora un informe que guia la implementació de la LOSU en el sistema universitari](https://www.acup.cat/ca/lacup-elabora-un-informe-que-guia-la-implementacio-de-la-losu-en-el-sistema-universitari): L’informe contribueix a guiar les universitats catalanes sobre la incidència de la LOSU en l’elaboració dels seus nous Estatuts  - [Se celebra el ‘Debat electoral 12-M: coneixement, universitats, recerca i innovació’](https://www.acup.cat/ca/se-celebra-el-debat-electoral-12-m-coneixement-universitats-recerca-i-innovacio): Aquest dijous 18 d’abril, en el marc de les properes eleccions al Parlament de Catalunya, s’ha celebrat a l’auditori del campus de la Ciutadella de la Universitat Pompeu Fabra, el “Debat electoral 12-M: coneixement, universitats, recerca i innovació”, promogut per l’ACUP, amb la representació dels principals partits polítics en el Parlament de Catalunya: Sra. Alícia Romero (PSC); Sr. Joaquim Nadal (ERC); Sr. Antoni Castellà (JuntsxCat); Sr. Manuel Acosta (Vox); Sra. Mercè Cortina (CUP-DT); Sr. Enric Bárcena (Comuns); Sr. José María Cano (Ciutadans) i Sra. Eva García (PP). - [L’ACUP i Ivàlua presenten la primera Guia per a l’avaluació de la innovació docent universitària](https://www.acup.cat/ca/lacup-i-ivalua-presenten-la-primera-guia-lavaluacio-de-la-innovacio-docent-universitaria): ●  La Guia per a l’avaluació de la innovació docent universitària té com a principal objectiu aportar elements per poder avaluar l’impacte i la transferència de la innovació docent universitària de manera sistemàtica. - [Se celebra la reunió de treball de rectors i rectores de les universitats públiques catalanes i la ministra de Ciència, Innovació i Universitats del Govern de l’Estat](https://www.acup.cat/ca/se-celebra-la-reunio-de-treball-de-rectors-i-rectores-de-les-universitats-publiques): Ahir es va celebrar una reunió de treball de la ministra de Ciència, Innovació i Universitats del Govern de l'Estat, Diana Morant, i els rectors i rectores de les universitats públiques catalanes. La reunió es va celebrar al rectorat de la Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC). A la reunió es van tractar els principals aspectes relacionats amb el desplegament de la Llei Orgànica del Sistema Universitari (LOSU), principalment tot allò que afecta el personal docent i investigador de les universitats, la reducció de la temporalitat i el rejoveniment de les plantilles, així com l'horitzó del finançament públic de l'1% del PIB per a l'educació superior que estableix la mateixa Llei.      - [Un sistema universitari al servei del progrés de Catalunya](https://www.acup.cat/ca/un-sistema-universitari-al-servei-del-progres-de-catalunya): Article de Quim Salvi, president de l'ACUP. - [El rector de la Universitat de Girona, nou president de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques](https://www.acup.cat/ca/el-rector-de-la-universitat-de-girona-nou-president-de-lassociacio-catalana-duniversitats): Aquest dimarts 6 de febrer s'ha constituït la nova junta directiva de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), que estarà formada durant tot un any pel rector de la Universitat de Girona, Quim Salvi, com a president; la rectora de la Universitat Pompeu Fabra (UPF), Laia de Nadal, com a vicepresidenta; el president del Consell Social de la Universitat de Lleida (UdL), Delfí Robinat, com a vicepresident segon; la presidenta del Consell Social de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), Tania Nadal, com a vicepresidenta tercera; i el rector de la Universitat Politècnica de Catalunya – BarcelonaTech (UPC), Daniel Crespo, com a secretari. - [L’ACUP presenta la tercera edició de l’Informe d’Indicadors de Formació i Docència de les Universitats Públiques Catalanes](https://www.acup.cat/ca/lacup-presenta-la-tercera-edicio-de-linforme-dindicadors-de-formacio-i-docencia-de-les): Creix en un 22% el nombre de persones matriculades en estudis de màster universitari en les universitats públiques catalanes; i el 56% de l’alumnat de màster són dones - [Les I Jornades Internacionals Ciutats i Universitats assenten les bases d’una aliança global entre ciutats i universitats](https://www.acup.cat/ca/les-i-jornades-internacionals-ciutats-i-universitats-assenten-les-bases-duna-alianca-global): Durant dos dies, Barcelona esdevé node d’anàlisi i debat internacional per a construir futurs compartits entre ciutats i universitats - [La Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes i l’ACUP publiquen la «GUIA 5 – Experiències d’aprenentatge servei en pràctiques externes curriculars»](https://www.acup.cat/ca/la-xarxa-daprenentatge-servei-de-les-universitats-catalanes-i-lacup-publiquen-la-guia-5): La Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes Xarxa ApS(U)CAT)  i l’Associació Catalana d’Universitats Públiques publiquen la "GUIA 5 - Experiències d’aprenentatge servei en pràctiques externes curriculars", disponible en català i castellà.  Les autores d'aquesta nova guia, Maria Antonia Buenaventura Rubio (Universitat de Barcelona), Marta Fuentes Agustí (Universitat Autònoma de Barcelona) i Concepció Amat Miralles (Universitat de Barcelona), plantegen qüestions sobre el que suposa fer aprenentatge servei (ApS) en el marc de les pràctiques externes tot exposant el sentit epistemològic d’aquestes pràctiques i les aportacions de la modalitat ApS. - [Comunicat de l’ACUP en relació amb la situació a Israel i Palestina](https://www.acup.cat/ca/comunicat-de-lacup-en-relacio-amb-la-situacio-israel-i-palestina): Des del darrer comunicat de l’ACUP, que coincidia amb els primers dies del conflicte, les universitats públiques catalanes assistim, un mes després i amb gran dolor, a la tragèdia humanitària que ha generat. Per a les universitats, com a actors vinculats a la creació i transferència de coneixement, considerem que la vulneració de drets humans és un límit que no es pot ultrapassar en cap situació.  - [Participa a les I Jornades Ciutats i Universitats](https://www.acup.cat/ca/participa-les-i-jornades-ciutats-i-universitats): Des de la Global University Network for Innovation (GUNi) i l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) ens plau convidar-vos a participar a les “I Jornades Internacionals Ciutats i Universitats: construint una aliança pel desenvolupament social, cultural i econòmic sostenible” que tindran lloc els dies 12 i 13 de desembre de 2023 a l’Auditori del Campus Poblenou de la Universitat Pompeu Fabra (Carrer de Roc Boronat, 138, 08018 Barcelona). - [Comunicat de l’Associació d’Universitats Públiques Catalanes arran de l’escalada bèl·lica a Orient Mitjà](https://www.acup.cat/ca/comunicat-de-lassociacio-duniversitats-publiques-catalanes-arran-de-lescalada-bellica): Davant els fets ocorreguts aquests darrers dies a Israel i Gaza i amb l'escalada del conflicte, expressem que: - [Rotterdam 2023: 33a conferència anual de l’EAIE](https://www.acup.cat/ca/rotterdam-2023-33a-conferencia-anual-de-leaie): Un any més les universitats públiques catalanes han participat de la Conferència anual de l'Associació Europea per l'Educació Superior (EAIE). Aquesta 33a edició, que ha tingut lloc del 26 al 29 de setembre a Rotterdam (Països Baixos) ha reunit a més de 6.700 participants de més de 100 països. - [Declaració de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) sobre l’oficialitat del català a Europa](https://www.acup.cat/ca/declaracio-de-lacup-sobre-loficialitat-del-catala-europa): El català forma part del patrimoni cultural europeu i és la llengua pròpia i d’ús de molts ciutadans i ciutadanes europeus, també en l'àmbit acadèmic. El català és la llengua pròpia de les universitats públiques catalanes que som part activa i compromesa del sistema universitari i de recerca europeu. A més, el català  és llengua oficial a Catalunya, les Illes Balears, el País Valencià i Andorra. La comunitat catalanoparlant està formada per 10 milions de persones, aproximadament el 2% de la població de la Unió Europea. - [Comunicat de solidaritat amb el poble libi](https://www.acup.cat/ca/comunicat-de-solidaritat-amb-el-poble-libi): El conjunt d'universitats agrupades a l'Associació Catalana d'Universitats Públiques lamentem profundament la tràgica situació a Líbia a causa del cicló Daniel. Expressem a totes les víctimes i famílies afectades les nostres condolences i la plena solidaritat amb el poble libi i ens posem a disposició de les autoritats i especialment de les universitats del país per a vehicular el nostre ajut i cooperació.  - [L’aprenentatge servei protagonitza un congrés internacional a Barcelona](https://www.acup.cat/ca/laprenentatge-servei-protagonitza-un-congres-internacional-barcelona): L’aprenentatge servei (ApS) transforma la comunitat? L’ApS modela la mirada social dels joves propiciant-ne el contacte amb altres realitats? És catalitzador per a la innovació docent? Planteja canvis de perspectiva i nous dilemes ètics als investigadors? Aquestes són algunes de les preguntes a les quals donarà resposta l’XI Congrés Estatal i V Internacional d’Aprenentatge Servei Universitari, que organitzen les 12 universitats catalanes, amb la col·laboració de l'ACUP, a través de la Xarxa ApSUCAT, i que tindrà lloc del 25 al 27 de gener a la UAB-Casa Convalescència (Barcelona). - [Comunicat de solidaritat amb el poble marroquí](https://www.acup.cat/ca/comunicat-de-solidaritat-amb-el-poble-marroqui): El conjunt d'universitats agrupades a l'Associació Catalana d'Universitats Públiques lamentem profundament la tràgica situació del poble marroquí derivada del terratrèmol i mostrem el nostre condol a totes les víctimes i els seus familiars.  - [Els estudiants en primer pla en la XII edició del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació](https://www.acup.cat/ca/els-estudiants-en-primer-pla-en-la-xii-edicio-del-congres-internacional-de-docencia): Als #ThinkChallenge es posa de manifest la importància d’incorporar l’alumnat en el disseny dels processos d’aprenentatge - [Les universitats públiques catalanes reafirmen el seu compromís amb la millora docent a través del Congrés CIDUI](https://www.acup.cat/ca/les-universitats-publiques-catalanes-reafirmen-el-seu-compromis-amb-la-millora-docent): Aquesta setmana, entre el 4 i el 6 de juliol, se celebra al Campus de Cappont de la Universitat de Lleida la dotzena edició del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), sota el títol "Millora de les experiències d’aprenentatge: transformació i reptes". El format del congrés d'enguany serà presencial, després que la darrera edició fos virtual. Al llarg dels tres dies, estudiants docents i experts d’educació superior analitzaran estratègies per promoure entorns de qualitat que afavoreixin una major personalització i transversalitat del procés formatiu. - [LOESS: un nou projecte Horizon per potenciar l’alfabetització sobre la salut del sòl a tot Europa](https://www.acup.cat/ca/loess-un-nou-projecte-horizon-potenciar-lalfabetitzacio-sobre-la-salut-del-sol-tot-europa): El projecte Horizon Europe LOESS: "Literacy boost through an Operational Educational Ecosystem of Societal actors on Soil health" va començar oficialment el juny de 2023. Sota la missió de la UE "A Soil Deal for Europe", vint organitzacions associades uniran esforços durant tres anys per mapejar, crear conjuntament i provar metodologies i eines en quinze països d'Europa. - [Comunicat de condol per la mort de tres estudiants a la mina de Súria](https://www.acup.cat/ca/comunicat-de-condol-la-mort-de-tres-estudiants-la-mina-de-suria): Des de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques expressem el nostre més sentit condol a les famílies i amistats de les tres persones que han mort aquest matí en l'accident a la mina de potassa de Cabanasses, a Súria. Dues d’elles eren estudiants de màster al Campus de Manresa de la Universitat Politècnica de Catalunya i la tercera era estudiant de doctorat de la Universitat de Barcelona. Lamentem amb tristesa la tragèdia, que ha colpejat la comunitat universitària. - [IX Seminari Catalunya Futura: Regions i ciutats del coneixement](https://www.acup.cat/ca/ix-seminari-catalunya-futura-regions-i-ciutats-del-coneixement): L’ACUP, en col·laboració amb la Fundació ”la Caixa”, va organitzar el passat dimecres 15 de febrer de 2023 el IX Seminari Catalunya Futura sota el títol Regions i ciutats del coneixement. Estratègies per transformar el coneixement i la innovació en impacte territorial.  - [L’ACUP desplega el seu pla de treball per al 2023 amb l’objectiu de reforçar la qualitat i l’impacte social de les universitats mitjançant una millora del finançament públic](https://www.acup.cat/ca/lacup-desplega-el-seu-pla-de-treball-al-2023-amb-lobjectiu-de-reforcar-la-qualitat-i): El president de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) i rector de la Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC), Daniel Crespo, ha presentat el nou pla de treball del 2023 de l’Associació, aprovat el passat 24 de gener per l’assemblea general. Ho ha fet en una roda de premsa a la Sala de Juntes del Rectorat de la UPC, acompanyat pel secretari executiu de l’ACUP, Josep M. Vilalta. Durant l’acte, ambdós han presentat la nova junta directiva de l’Associació i han exposat els principals objectius i projectes que l’ACUP s’ha marcat com a prioritaris per a aquest nou mandat i al llarg de l’any 2023. - [Comunicat dels rectors de les universitats públiques catalanes sobre els pressupostos de la Generalitat de Catalunya per a l’any 2023](https://www.acup.cat/ca/comunicat-dels-rectors-de-les-universitats-publiques-catalanes-sobre-els-pressupostos-de-la): Els rectors de les Universitats públiques catalanes fan una crida als grups polítics del Parlament de Catalunya perquè arribin a un acord per als pressupostos del 2023. Els compromisos polítics, per ser efectius, requereixen compromisos pressupostaris. En aquest sentit, els pressupostos presentats al Parlament suposen un bon punt de partida per a una millora dels recursos disponibles que, tot i no resoldre els problemes estructurals de finançament que ens afecten des de la crisi del 2008, permetrien fer front a algunes de les necessitats més urgents. Així mateix, els pressupostos del 2023 permetran avançar en l’acompliment del que preveu el Pacte Nacional per a la Societat del Coneixement, així com l’aplicació de la Llei de la Ciència, aprovada per una amplia majoria del Parlament a mitjans de desembre, entre altres compromisos polítics cabdals per garantir un futur immediat sostenible per a un sistema universitari que vol continuar sent de referència internacional. - [El rector de la UPC, nou president de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques](https://www.acup.cat/ca/el-rector-de-la-upc-nou-president-de-lassociacio-catalana-duniversitats-publiques): Aquest dimarts 24 de gener s'ha constituït la nova junta directiva de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), que estarà formada durant tot un any pel rector de la Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC), Daniel Crespo, com a president; el rector de la Universitat de Girona (UdG), Quim Salvi, com a vicepresident; la presidenta del Consell Social de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), Tania Nadal, com a vicepresidenta segona; el president del Consell Social de la Universitat Rovira i Virgili (URV), Josep Poblet, com a vicepresident tercer; i el rector de la Universitat de Lleida (UdL), Jaume Puy, com a secretari. - [Ampliat el termini de presentació de contribucions del CIDUI fins el 30 de gener de 2023](https://www.acup.cat/ca/ampliat-el-termini-de-presentacio-de-contribucions-del-cidui-fins-el-30-de-gener-de-2023): La XII edició del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) tindrà lloc els dies 4, 5 i 6 de juliol de 2023 al Campus Cappont de la Universitat de Lleida sota el títol “Millora de les experiències d’aprenentatge: transformació i reptes”. El Congrés, referent dins el sector de la docència universitària, torna al format presencial per oferir sessions i activitats dirigides a generar un debat ampli al voltant de la transformació de les experiències d’aprenentatge des de les seves múltiples dimensions i perspectives. - [Aprovada la primera Llei de la Ciència de Catalunya](https://www.acup.cat/ca/aprovada-la-primera-llei-de-la-ciencia-de-catalunya): El Parlament de Catalunya ha aprovat, el 14 de desembre de 2022, la primera Llei de la Ciència de Catalunya, una norma que ha de servir de marc de referència del sistema català de ciència, tecnologia i coneixement. El text ha estat aprovat per una amplíssima majoria dels membres de la Cambra.   - [La Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes i l’ACUP publiquen la «GUIA 4 – Aprenentatge Servei i inclusió social»](https://www.acup.cat/ca/la-xarxa-daprenentatge-servei-de-les-universitats-catalanes-i-lacup-publiquen-la-guia-4): La Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes i l’Associació Catalana d’Universitats Públiques publiquen la "GUIA 4 - Aprenentatge Servei i inclusió social", disponible en català i castellà.  Els autors d'aquesta nova guia, José Luis Lalueza (Universitat Autònoma de Barcelona), Esther Luna (Universitat de Barcelona), Pilar Albertín Carbó (Universitat de Girona), Marc Franco-Sola (Universitat Ramon Llull) i M. Concepció Torres (Universitat Rovira Virgili), plantegen qüestions sobre com abordar els processos d’inclusió a través de l’ApS, tot delimitant el concepte d’inclusió, la pertinença de l’ApS amb aquesta finalitat, i els seus efectes en l’alumnat i en les comunitats i serveis en què es desenvolupa. - [Regions i ciutats del coneixement, a debat a les VIII Jornades Catalunya Futura](https://www.acup.cat/ca/regions-i-ciutats-del-coneixement-debat-les-viii-jornades-catalunya-futura): El 18 i 19 d’octubre es van celebrar al Monestir de Les Avellanes (La Noguera, Lleida) les VIII Jornades Catalunya Futura amb el títol “Regions i ciutats del coneixement. Estratègies per al progrés social i econòmic” i en el marc de la Plataforma Coneixement, Territori i Innovació (Plataforma CTI). Més d’una cinquantena d’autoritats acadèmiques, representants de l’administració pública i directius del món empresarial hi van participar. - [“Més enllà dels diagnòstics: igualtat de gènere i incorporació del talent femení a l’educació superior, la investigació i la gestió universitària”](https://www.acup.cat/ca/mes-enlla-dels-diagnostics-igualtat-de-genere-i-incorporacio-del-talent-femeni-leducacio): El cicle de seminaris Universitats i Gènere “Més enllà dels diagnòstics: igualtat de gènere i incorporació del talent femení a l’educació superior, la investigació i la gestió universitària” celebrat els passats 5 i 6 d’octubre, dona continuació a la col·laboració entre el CUIMPB-Centre Ernest Lluch i l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP). - [Comunicat de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) per a reivindicar les vies polítiques i del diàleg en el marc de la presentació de l’Acord Social per l’Amnistia i l’Autodeterminació](https://www.acup.cat/ca/comunicat-de-lassociacio-catalana-duniversitats-publiques-acup-reivindicar-les-vies): Les universitats públiques catalanes volem fer pública la nostra reivindicació, com reiteradament hem fet en els darrers anys, d’una societat plenament democràtica on el diàleg i la negociació configurin el marc per a afrontar els problemes polítics que ens afecten. Com a institucions universitàries tenim el compromís, recollit als nostres estatuts i en la nostra tradició històrica, de vetllar pels valors democràtics, els drets fonamentals i les llibertats civils i polítiques que caracteritzen l'espai europeu. - [Els reptes i l’estat de la investigació científica a Catalunya a «Xplorers», la nova estrena del 33](https://www.acup.cat/ca/els-reptes-i-lestat-de-la-investigacio-cientifica-catalunya-xplorers-la-nova-estrena-del-33): El 28 de setembre a les 23:10h, el Canal 33 estrena "Xplorers", una sèrie documental que vol resoldre dubtes a molts interrogants que sobrevolen el talent jove i la recerca científica a Catalunya. En el primer capítol es reflexiona sobre el moment actual de la investigació científica catalana. - [The EAIE Conference and Exhibition: Barcelona 2022](https://www.acup.cat/ca/eaie-conference-and-exhibition-barcelona-2022): Del 13 al 16 de setembre de 2022, Barcelona ha estat seu de la Conferència de l'Associació Europea per l'Educació Superior (EAIE). Més de 6300 persones de prop de 90 països han participat a les activitats d'aquest esdeveniment anual de referència. Des de l'ACUP, hi hem sigut presents per acollir a representants de les institucions d'estudis superiors d'arreu del món a casa nostra. Les universitats catalanes hi hem estat representades, també, per l'stand 'Study in Catalonia', com ja és habitual, fruit de la col·laboració entre el Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC) i l'ACUP. A més, les universitats han estat presents a la Conferència a través de diverses xerrades, seminaris, així com reunions i contactes bilaterals amb socis europeus i d'arreu. - [Conferència «Els impactes socials i econòmics de les universitats i la recerca pública»](https://www.acup.cat/ca/conferencia-els-impactes-socials-i-economics-de-les-universitats-i-la-recerca-publica): El passat mes de juny vam poder participar a la conferència "Els impactes socials i econòmics de les universitats i la recerca pública", organitzada per la Secció de Ciències i Tecnologia de l'Institut d'Estudis Catalans, en el marc del Cicle Dijous de Ciència i Tecnologia 2022. La conferència va anar a càrrec de Josep M. Vilalta, Secretari Executiu de l'ACUP. - [XII Simposi CIDUI 2022: Aprendre a la universitat d’avui: renovació o revolució?](https://www.acup.cat/ca/xii-simposi-cidui-2022-aprendre-la-universitat-davui-renovacio-o-revolucio): El passat 30 de juny es va celebrar el XII Simposi CIDUI 2022 a la Facultat de Dret de la Universitat Autònoma de Barcelona. Aquest acte bianual s’organitza des dels instituts de ciències de l’educació de les vuit universitats públiques catalanes i per a les mateixes per reflexionar sobre la qualitat de la docència a les aules. Sota el títol “Aprendre a la universitat d’avui: renovació o revolució?”, aquesta edició es va centrar en analitzar i debatre com podem adoptar estratègies en tots els àmbits (institucional, PDI, PAS i alumnat) que assegurin un procés d’aprenentatge i una vinculació de qualitat entre l’estudiantat i la institució universitària. - [Els socis de DECODE es reuneixen a Riga per a la primera reunió presencial del projecte](https://www.acup.cat/ca/els-socis-de-decode-es-reuneixen-riga-la-primera-reunio-presencial-del-projecte): Els dies 20 i 21 de juny, el consorci DECODE es va reunir a Riga, Letònia, per a la primera reunió presencial. L'equip d'ACUP va assistir a la reunió com a líders de la comunicació del projecte i del darrer paquet de treball que s'executarà en els pròxims mesos. A causa de la pandèmia, aquest projecte Erasmus+ s'havia, fins ara, dut a terme en format virtual, per la qual cosa aquesta va ser una gran oportunitat per veure'ns i intercanviar després de més d'un any treballant junts. - [Reunió del projecte transnacional SHEFCE a Brussel·les](https://www.acup.cat/ca/reunio-del-projecte-transnacional-shefce-brusselles): Del 24 al 26 de maig, l’ACUP-GUNi va participar a la reunió transnacional del projecte SHEFCE a Brussel·les. La reunió es va celebrar a la Vrije Universiteit Brussels (VUB) i al voltant de 10 participants de Croàcia, Àustria, Bèlgica, Irlanda i Espanya van participar en representació de les següents institucions del consorci: Institut per al Desenvolupament de l'Educació, Universitat de Rijeka, Universitat del Danubi Krems, Universitat de Gante, Universitat Tecnològica de Dublín, Universitat de Girona, Vrije Universiteit Brussel·les (VUB) i ACUP-GUNi. - [Es reuneix a Poznan, Polònia, el consorci del projecte TeRRIFICA](https://www.acup.cat/ca/es-reuneix-poznan-polonia-el-consorci-del-projecte-terrifica): Del 30 de maig a l'1 de juny, el consorci del projecte TeRRIFICA, del que l'ACUP forma part, s'ha reunit a Poznan, Polònia, per celebrar la primera trobada en persona des que la pandèmia de la Covid-19 va començar. El projecte, que ja està arribant a l'etapa final, ha estat una experiència increïble plena de recerca, innovació, acció pel clima i participació ciutadana que ens ha permès compartir i adquirir molt coneixement. - [Difusió del Projecte DECODE Council a París](https://www.acup.cat/ca/difusio-del-projecte-decode-council-paris): La training week organitzada pel Politècnic de Milà, s’ha dut a terme a les instal·lacions de la Universitat Centrale Supélec a París-Saclay. També hi ha participat el Politècnic de Torí i un conjunt d’universitats i institucions tunisianes involucrades al projecte, com l’ENIT de Tunis el Manar, l’IGSi de Sfax, la FSJEGJ de Jendouba i la ENIGA de Gafsa. - [Els reptes de l’educació superior i la investigació científica: Com transformar les universitats? – Cicle de Seminaris del CUIMPB-Centre Ernest Lluch](https://www.acup.cat/ca/els-reptes-de-leducacio-superior-i-la-investigacio-cientifica-com-transformar-les): En el marc de la Setmana Mundial de l’Educació Superior 2022, que es celebra a Barcelona del 16 al 20 de maig, el CUIMPB-Centre Ernest Lluch ha organitzat un acte com a part del Cicle de Seminaris que duu a terme en col·laboració amb la Global University Network for Innovation (GUNi) i l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP). El Cicle pretén aprofundir en qüestions rellevants per a la política i la gestió universitària i de la investigació.  - [El nou Informe GUNi estableix els horitzons de transformació de l’educació superior pels propers anys i prepara una nova visió per impulsar el canvi](https://www.acup.cat/ca/el-nou-informe-guni-estableix-els-horitzons-de-transformacio-de-leducacio-superior-pels): El 8è GUNi Higher Education in the World Report: "Noves visions per a les institucions d'educació superior cap al 2030" ha estat presentat durant la tercera Conferència Mundial d'Educació Superior de la UNESCO 2022 (WHEC2022), celebrada a Barcelona del 18 al 20 de maig. En aquest context, la Global University Network for Innovation (GUNi), organització presidida i coordinada per l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP), ha tingut l'ocasió de presentar els horitzons de transformació per al sector de l'educació superior en els propers anys. Més de 90 autors han contribuït a l'anàlisi de la situació de les universitats arreu del món, dels reptes als quals s'enfronten les institucions educatives i del que cal repensar i fer per seguir avançant. - [Seminari «Ciutats i universitats: creant aliances per al progrés social i econòmic del territori»](https://www.acup.cat/ca/seminari-ciutats-i-universitats-creant-aliances-al-progres-social-i-economic-del-0): L’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), juntament amb l’Ajuntament de Barcelona, la Conferència de Rectors de les Universitats Espanyoles (CRUE), el Ministeri d’Universitats del Govern d’Espanya i el Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya, en col·laboració amb la Fundació “la Caixa”, han celebrat aquest dimarts 17 de maig el seminari “Ciutats i universitats: creant aliances per al progrés social i econòmic del territori”. Aquest acte ha posat de manifest la importància de generar sinèrgies entre les institucions d’educació superior i els territoris i societats on es troben per avançar i innovar. - [Es presenta a Barcelona la Setmana de l’Educació Superior UNESCO](https://www.acup.cat/ca/es-presenta-barcelona-la-setmana-de-leducacio-superior-unesco): Barcelona, 13 de maig 2022 – Aquest matí, en Roda de Premsa celebrada a la Sala Pau Gil del Recinte Modernista de Sant Pau, s'ha donat el tret de sortida a la Setmana Mundial de l’Educació Superior 2022, que se celebra del 16 al 20 de maig a Barcelona. - [Comunicat dels rectors i rectora de les universitats públiques catalanes davant la sentència del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya](https://www.acup.cat/ca/comunicat-dels-rectors-i-rectora-de-les-universitats-publiques-catalanes-davant-la): A Barcelona, Girona, Tarragona i Lleida, el 12 de maig de 2022 - [Seminari «Els reptes de l’Educació Superior i la Recerca. Com transformar les Universitats?»](https://www.acup.cat/ca/seminari-els-reptes-de-leducacio-superior-i-la-recerca-com-transformar-les-universitats): En un context de grans canvis socials, econòmics i tecnològics, i davant de desafiaments locals i globals com el canvi climàtic, la globalització i la crisi de la democràcia, les universitats han de qüestionar-se la funció social i els objectius estratègics. Com ha de ser la formació universitària als inicis del segle XXI? Com promoure l'equitat i la igualtat d'oportunitats a l'educació superior? S'han de repensar els principis d'autonomia universitària i de llibertat acadèmica? Com poden contribuir les universitats a fer realitat l'Agenda 2030 de l'ONU i els Objectius de Desenvolupament Sostenible? Quins han de ser els perfils del personal docent i investigador? Com afavorir una investigació científica responsable i compromesa socialment? Aquestes són només algunes de les qüestions a què hauran de respondre els sistemes d'educació superior (i específicament les institucions universitàries) els propers anys. Aquest Cicle de Seminaris del CUIMPB-Centre Ernest Lluch, organitzat en col·laboració amb la Xarxa Global d'Universitats per a la Innovació (GUNi) i l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP), pretén aprofundir en aquestes i altres qüestions rellevants per a la política i la gestió universitària i de la investigació. El Cicle s'emmarca en el context de la 3a Conferència Mundial d'Educació Superior de la UNESCO, que se celebrarà a Barcelona del 18 al 20 de maig del 2022. - [Seminari «Ciutats i Universitats: creant aliances per al progrés social i econòmic del territori»](https://www.acup.cat/ca/seminari-ciutats-i-universitats-creant-aliances-al-progres-social-i-economic-del-territori): Ens trobem davant d'una nova era mundial, realitats com la globalització econòmica, l'emergència climàtica, les mancances a l'estat de benestar, la consolidació del coneixement com a factor crític de progrés, les noves i velles desigualtats, la transformació del món del treball, el auge dels populismes i la crisi de la democràcia liberal o limpacte de les noves tecnologies i la digitalització. Tot plegat demana repensar l'organització dels assumptes col·lectius i construir respostes adequades a les noves demandes i necessitats socials, i on el coneixement i les interrelacions entre actors emergeixen com a factors crítics. - [Cal fer una aposta contundent en els pròxims cinc anys per consolidar Barcelona com a Capital Universitària Mundial](https://www.acup.cat/ca/cal-fer-una-aposta-contundent-en-els-proxims-cinc-anys-consolidar-barcelona-com-capital): Els mitjans digitals de l'Ajuntament de Barcelona han entrevistat al Secretari Excutiu de l'ACUP i Director de la xarxa GUNI, en Josep Maria Vilalta. S'ha parlat  amb ell de l'estat de les Universitats Públiques Catalanes i de la Conferència d'Educació superior de la UNESCO que es durà a terme del 18 al 20 de maig a Barcelona. - [L’ACUP participa a la primera reunió plenària de l’Aliança Catalunya 2030](https://www.acup.cat/ca/lacup-participa-la-primera-reunio-plenaria-de-lalianca-catalunya-2030): Representants de més de 50 organitzacions membres de l’Aliança Catalunya 2030 s’han reunit aquest divendres 29 de maig del 2022 a Barcelona per definir el pla de treball i el calendari de reunions de l’organisme. El pla d’acció que s’ha discutit a la reunió inclou, entre altres punts, la realització de reunions trimestrals amb tots els membres de l’Aliança Catalunya 2030, i iniciatives formatives sobre aspectes clau per assolir els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) amb una perspectiva multisectorial. - [Cicle de Seminaris amb el CUIMPB-Centre Ernest Lluch](https://www.acup.cat/ca/cicle-de-seminaris-amb-el-cuimpb-centre-ernest-lluch): L'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) ha començat una col·laboració amb el CUIMPB - Centre Ernest Lluch. - [Comunicat de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) sobre la vulneració de la privacitat](https://www.acup.cat/ca/comunicat-acup-sobre-la-vulneracio-de-la-privacitat): A Barcelona, Girona, Tarragona i Lleida, el 28 d’abril de 2022 - [Ja disponible en català la Caixa d’Eines TEFCE per a la participació comunitària en l’Educació Superior](https://www.acup.cat/ca/ja-disponible-en-catala-la-caixa-deines-tefce-la-participacio-comunitaria-en-leducacio): La Caixa d'eines TEFCE, un marc institucional d'autoreflexió per a la participació comunitària en l'educació superior, s'ha traduït a 4 idiomes. A més d'estar disponible en anglès, la Caixa d'eines TEFCE ja està disponible en català, croat, alemany i castellà. - [La UdG aconsegueix un 11,4% dels Doctorats industrials de Catalunya](https://www.acup.cat/ca/la-udg-aconsegueix-un-114-dels-doctorats-industrials-de-catalunya): Font: comunicació UdG - [L’ACUP s’uneix a l’aliança CHARM European University](https://www.acup.cat/ca/lacup-suneix-lalianca-charm-european-university): L'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) s'ha unit recentment com a associate partner a l'aliança CHARM European University, liderada per la Universitat de Barcelona (UB). - [Inscripcions obertes a la formació per a personal de les universitats que vulguin integrar l’intercanvi virtual en la seva docència](https://www.acup.cat/ca/inscripcions-obertes-la-formacio-personal-de-les-universitats-que-vulguin-integrar): El projecte FRAMES (l'ACUP n'és Associate Partner) ofereix una oferta de formació gratuïta durant el mes de maig, oberta a les institucions participants però també a qualsevol persona que tingui interès. Aquesta formació combinarà tant sessions síncrones com treball personal. - [La recerca de la UPF a Europa: un balanç excel·lent en el programa Horitzó 2020](https://www.acup.cat/ca/la-recerca-de-la-upf-europa-un-balanc-excellent-en-el-programa-horitzo-2020): Font: comunicació UPF - [Joan Subirats, nou ministre d’Universitats](https://www.acup.cat/ca/joan-subirats-nou-ministre-duniversitats): El ministre d’Universitats, Manuel Castells, deixa el Govern de l’Estat després de gairebé dos anys i el substituirà l’extinent d’alcalde de Barcelona Joan Subirats. - [La UPC i el Grupo Construcía creen una càtedra d’empresa a l’ESEIAAT per impulsar el talent en l’economia circular](https://www.acup.cat/ca/la-upc-i-el-grupo-construcia-creen-una-catedra-dempresa-leseiaat-impulsar-el-talent-en): Font: comunicació UPC - [Comunicat de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) sobre la situació a Ucraïna](https://www.acup.cat/ca/comunicat-acup-sobre-la-situacio-ucraina): A Barcelona, Girona, Tarragona i Lleida, el 24 de febrer de 2022 - [Engega la campanya «Universitat, Som Refugi», a favor del Dret d’Asil i les persones refugiades](https://www.acup.cat/ca/engega-la-campanya-universitat-som-refugi-favor-del-dret-dasil-i-les-persones-refugiades): Amb la campanya “Universitat, Som Refugi” volem donar resposta a la desinformació i els falsos mites entorn les persones refugiades per tal de fer front als discursos xenòfobs. - [Curs sobre l’impacte exterior de la contractació pública](https://www.acup.cat/ca/curs-sobre-limpacte-exterior-de-la-contractacio-publica): La consideració dels impactes a l'exterior (en els drets humans, en l'equitat de gènere i en el medi ambient) de la contractació pública no és només una qüestió d'ètica, sinó també jurídica, de responsabilitat, de solidaritat, de sostenibilitat (en la seva triple dimensió), estratègica i d'eficiència en l'ús dels recursos públics. - [El rector de la Universitat de Lleida, nou president de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques](https://www.acup.cat/ca/el-rector-de-la-universitat-de-lleida-nou-president-de-lassociacio-catalana-duniversitats): Jaume Puy, rector de la Universitat de Lleida, pren el relleu a Javier Lafuente, rector de la Universitat Autònoma de Barcelona, al capdavant de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques al llarg del 2021. - [ACNUR i universitats públiques catalanes proposen nous tallers de campanyes creatives sobre el dret d’asil](https://www.acup.cat/ca/acnur-i-universitats-publiques-catalanes-proposen-nous-tallers-de-campanyes-creatives-sobre): S'obren les inscripcions a la 2a edició dels Tallers de campanyes creatives #SomRefugi, dirigits a l'estudiantat de les universitats públiques catalanes interessat en la situació del dret d’asil arreu del món. A través dels tallers, els participants aprendran a dissenyar i implementar una campanya de sensibilització a favor de les persones refugides amb l’acompanyament d’experts de l’Alt Comissionat de les Nacions Unides per als Refugiats (ACNUR). - [Oberta la convocatòria de contribucions per a la Conferència Mundial UNESCO d’Educació Superior 2022](https://www.acup.cat/ca/oberta-la-convocatoria-de-contribucions-la-conferencia-mundial-unesco-deducacio-superior): S'obre la convocatòria de contribucions per a la Conferència Mundial UNESCO d'Educació Superior 2022 (WHEC2022), que tindrà lloc del 18 al 20 de maig de 2022 a Barcelona. Es convida organitzacions i aliances a produir i compartir coneixements, investigacions, pràctiques o idees impactants per millorar les institucions i sistemes d'educació superior, a nivell local i internacional. La invitació està oberta a diverses entitats (dins i fora del sistema de les Nacions Unides) disposades a establir una associació amb la UNESCO sota el propòsit i els temes principals del WHEC2022. - [La UAB busca participants amb «pensament innovador» per a l’esdeveniment TEDx](https://www.acup.cat/ca/la-uab-busca-participants-amb-pensament-innovador-lesdeveniment-tedx): Font: comunicació UAB - [UNI-ECO, de la qual en forma part la UB, llança la segona edició del desafiament «Reptes verds» per a una universitat més sostenible](https://www.acup.cat/ca/uni-eco-de-la-qual-en-forma-part-la-ub-llanca-la-segona-edicio-del-desafiament-reptes-verds): Font: comunicació Universitat de Barcelona (UB) - [L’experta en polítiques digitals Francesca Bria inaugura el curs de la UOC](https://www.acup.cat/ca/lexperta-en-politiques-digitals-francesca-bria-inaugura-el-curs-de-la-uoc): Font: comunicació UOC - [El projecte europeu TeRRIFICA participa en la presentació del Pla d’acció Open Government Partnership](https://www.acup.cat/ca/el-projecte-europeu-terrifica-participa-en-la-presentacio-del-pla-daccio-open-government): El passat 20 de gener es va celebrar, en línia, la Presentació del Pla d'acció OGP Catalunya. I Seminari Directiu: Participació? Cocreació? Com hem de fer les polítiques públiques amb la ciutadania?, organitzada pel Departament d'Exteriors de la Generalitat de Catalunya. "Aquest Pla és un pas decisiu per consolidar el full de ruta en matèria de govern obert per tot el país", va declarar la consellera d’Acció Exterior i Govern Obert, Victòria Alsina. Per dissenyar-lo, s’ha treballat juntament amb diverses administracions i actors de la societat civil, com ara l’Observatori Català contra la Corrupció, la Iniciativa Barcelona Open Data, el Col·legi de Politòlegs i Sociòlegs de Catalunya i el Laboratori de Periodisme i Comunicació per a la Ciutadania Plural de la Universitat Autònoma de Barcelona. - [L’informe «Promoció i desenvolupament de la formació dual en el sistema universitari català», disponible en català, castellà i anglès](https://www.acup.cat/ca/linforme-promocio-i-desenvolupament-de-la-formacio-dual-en-el-sistema-universitari-catala): La segona edició de l'informe "Promoció i desenvolupament de la formació dual en el sistema universitari català", impulsat per l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) i dirigit i coordinat pel professor Ferran Badia de la Universitat de Lleida (UdL), es troba ja disponible en tres versions idiomàtiques: català, castellà i anglès. ## Pàgines - [Redirecció ca](https://www.acup.cat/ca/redireccio-ca) - [Política de cookies](https://www.acup.cat/ca/politica-de-cookies): Política de cookies - [Comissió de Relacions Institucionals i Projecció Social](https://www.acup.cat/ca/comissio-de-relacions-institucionals-i-projeccio-social): La Comissió de Relacions Institucionals i Projecció Social neix amb la idea de reforçar la missió de lobby i de projecció social de les universitats al si de l’ACUP, sobretot motivat pel moment actual de desenvolupament de diverses lleis en l’àmbit universitari i de la recerca i la necessitat d’un major i millor finançament públic a les universitats.  - [Comissió de Política Universitària](https://www.acup.cat/ca/comissio-de-politica-universitaria): La Comissió de Política Universitària es crea amb la missió de promoure i impulsar estratègies conjuntes entre les universitats públiques catalanes en qüestions clau de governança i planificació del sistema universitari. Manté una estreta coordinació amb la Comissió de Relacions Institucionals i Projecció Social.  - [Comissió de Gestió Universitària](https://www.acup.cat/ca/comissio-de-gestio-universitaria): Comissió de Gestió Universitària - [Comissió Responsabilitat Social Universitària](https://www.acup.cat/ca/comissio-responsabilitat-social-universitaria): Integrada pels vicerectors i vicerectores, així com pels responsables de l’àmbit de responsabilitat social de les vuit universitats públiques catalanes, aquesta comissió constitueix un espai estable de reflexió, debat i generació d’estat d’opinió sobre qüestions que impacten de manera transversal el sistema universitari públic català, com ara la cooperació, la igualtat de gènere, la inclusió, la sostenibilitat, entre altres. - [Comissió de Relacions Internacionals](https://www.acup.cat/ca/comissio-relacions-internacionals): Comissió de Relacions Internacionals - [Política de privacitat](https://www.acup.cat/ca/politica-de-privacitat): Política de Privacitat - [Opinió rector/es](https://www.acup.cat/ca/opinio-rector-es): Recollim les opinions dels rectors i rectores com a màxima autoritat acadèmica i de govern de les universitats membres de l’ACUP. - [Sala de premsa](https://www.acup.cat/ca/sala-de-premsa): Consulta notes de premsa, dossiers, declaracions i materials multimèdia d’interès periodístic. - [Notícies](https://www.acup.cat/ca/news) - [Avís Legal](https://www.acup.cat/ca/avis-legal): Avís legal - [Informes d’indicadors](https://www.acup.cat/ca/informes-dindicadors): Com a universitats públiques, tenim el deure de retre comptes tant de la nostra activitat com dels resultats i els impactes de la inversió pública a les nostres institucions. Ho fem amb total responsabilitat i compromís, i la publicació anual d’informes d’indicadors de diferent tipologia n’és una mostra més. - [Projectes Europeus](https://www.acup.cat/ca/projeccio-internacional/projectes-europeus): Projectes Europeus - [Global University Network for innovation (GUNi)](https://www.acup.cat/ca/projeccio-internacional/global-university-network-for-innovation-guni): Global University Network for Innovation (GUNi) - [Presència internacional](https://www.acup.cat/ca/projeccio-internacional/presencia-internacional): Presència internacional - [Plans de projecció internacional](https://www.acup.cat/ca/projeccio-internacional/plans-de-projeccio-internacional): El Pla de Projecció Internacional impulsa la capacitat institucional del sistema universitari públic català, amb l’objectiu de consolidar una universitat de Catalunya cohesionada, innovadora i reconeguda internacionalment. És un clar mitjà per millorar les capacitats institucionals de cada universitat i del conjunt del sistema universitari públic català. Aquest pla es basa en una visió ambiciosa, però alhora possible. La finalitat principal és aconseguir que la universitat de Catalunya esdevingui un sistema cohesionat, amb perfils singulars i complementaris de les universitats que el conformen, i reconegut internacionalment per la seva qualitat, capacitat innovadora i responsabilitat social.   - [Projecció internacional](https://www.acup.cat/ca/projeccio-internacional): Les vuit universitats públiques de Catalunya, més enllà de les estratègies d’internacionalització pròpies de cada universitat, treballen conjuntament per afrontar els grans reptes actuals de la societat global. Des de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), impulsem una internacionalització reflexiva i estructurada, i amb vocació de posicionar les universitats catalanes com a pols de referència a escala mundial, tot alineant-se amb els valors de les Nacions Unides, la UNESCO i la Unió Europea.  - [Contacta](https://www.acup.cat/ca/contacta): Consulta, col·labora o envia'ns les teves propostes. - [Transparència](https://www.acup.cat/ca/transparencia): Informació sobre l’estructura, l’activitat i la gestió econòmica de l'associació, d’acord amb els principis de transparència i retiment de comptes. - [Perfil contractant](https://www.acup.cat/ca/perfil-del-contractant): L'ACUP està incorporada a la Plataforma electrònica de contractació pública de la Generalitat de Catalunya per informar dels processos duts a terme. - [Treballa amb nosaltres](https://www.acup.cat/ca/treballa-amb-nosaltres): Consulta les ofertes laborals. - [Comissions](https://www.acup.cat/ca/comissions-acup): Les comissions estan formades per representants de les universitats de l’ACUP. - [Secretaria i equip tècnic](https://www.acup.cat/ca/equip): Equip - [Òrgans de govern](https://www.acup.cat/ca/organs-govern): Els òrgans de govern de l'Associació estableixen les línies estratègiques compartides i vetllen per la col·laboració efectiva entre les institucions. Són l’espai de decisió, representació i impuls conjunt del sistema universitari públic català. - [Universitats públiques Catalanes](https://www.acup.cat/ca/universitats-publiques-catalanes): Associació Catalana d’Universitats Públiques - [Què és ACUP](https://www.acup.cat/ca/presentacio): L’Associació Catalana d’Universitats Públiques es va crear l’any 2002 amb aquests objectius: - [Inici](https://www.acup.cat/ca): La nostra missió és representar i promoure el sistema universitari públic català, tot reforçant la seva qualitat i incidència a la societat. Impulsem la col·laboració entre les universitats per millorar l’eficiència i l’impacte de les seves actuacions, promovem la projecció internacional i desenvolupem projectes estratègics que enforteixin el sistema universitari i els seus vincles amb l’entorn. ## Equip - [Montserrat Vendrell Rius](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/montserrat-vendrell): (Barcelona, 1964) és la tercera dona consecutiva que ocupa el càrrec de Presidenta del Consell Social de la Universitat, després de Núria Basi (2008-2019) i Mercè Sala (2004-2008). - [Antoni Llardén Carratalà](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/joan-corominas-guerin): Antoni Llardén és Enginyer Industrial per l'Escola Tècnica Superior d'EnginyersIndustrials de la Universitat Politècnica de Catalunya a Barcelona i el Presidentd'Enagás des de 2007. - [M. Assumpció Vila Simon](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/maria-assumpcio-vila-i-simon): Nascuda a Sarrià de Ter l’any 1957, Vila és llicenciada en Ciències Econòmiques per la Universitat de Barcelona (UB) i màster en Direcció d’Empreses (MBA) per ESADE. És administradora i directora financera de LC Paper 1881, amb seu a Beuda (La Garrotxa). - [M. Àngels Balsells Bailón](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/m-angels-balsells): M. Àngels Balsells Bailon és catedràtica de Pedagogia a la Universitat de Lleida, on ha desenvolupat gran part de la seva trajectòria docent (5 quinquennis de docència), investigadora (4 sexenis de recerca) i de gestió (3 trams de gestió). - [Joan Guàrdia Olmos](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/joan-guardia): Joan Guàrdia Olmos és Rector de la Universitat de Barcelona des del 12 de gener de 2021. Catedràtic d'Universitat en la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona (Espanya) exerceix la seva activitat docent des de 1984 en els tòpics propis de la metodologia de recerca en psicologia. Doctor en Psicologia per la mateixa universitat, va cursar estudis de postgrau en Statistical Data Analysis en la Universitat d'Essex (Anglaterra). Durant aquest període ha participat en més de trenta cursos de doctorat (nacionals i internacionals), és professor convidat en diverses universitats i ha impartit més de cent seminaris en àmbits propis de la seva activitat investigadora en universitats europees i americanes. La seva activitat investigadora li ha portat a la direcció de més de vint tesis doctorals, tant en la seva pròpia universitat com en unes altres i a la presentació de més de 250 comunicacions en Congressos i reunions científiques, així com a la publicació de més de 40 llibres i capítols i finalment a la generació de més de 250 articles científics, dels quals més de 200 en revistes indexades i més de 180 en revistes pròpies del Journal Citation Reports. En l'actualitat és el coordinador responsable del Grup Consolidat de Recerca (SGR 266) sobre Quantitative Psychology (www.ub.edu/qpsych) i també del Grup d'Innovació Docent Consolidat (UB/024) sobre Aprenentatge de l'Estadística en Salut (www.ub.edu/gid-estadistica/). Ha exercit diversos càrrecs acadèmics en la gestió universitària tant en la seva universitat com en altres institucions. Igualment és avaluador de diferents convocatòries i programes de diverses agències d'avaluació nacionals i internacionals. - [Josep Pallarès Marzal](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/josep-pallares-marzal): Nascut a El Perelló l'any 1967, ha estat director general d’Universitats i director general de Planificació d’Universitats i Recerca de la Generalitat de Catalunya (2016-19) i, a la Universitat Rovira i Virgili (URV), vicerector de Política Acadèmica i de PDI (2014-16), vicerector de PDI (2008-14), vicerector de Transferència i Innovació (2006-08) i director del Departament d’Enginyeria Electrònica, Elèctrica i Automàtica (2000-06). - [Tania Nadal Vicens](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/tania-nadal): Tania Nadal Vicens es va formar al Haverford College i a la Universitat de Harvard, als Estats Units, i al Programa de Lideratge i Innovació Social d'ESADE. És membre de la junta directiva d’Egarsat, mútua d'accidents de treball, i membre del consell d'administració del grup hospitalari Clíniques Mi. Ha estat també directora general de Women's Health Institute, directora del gabinet de presidència de Bankinter i consellera delegada de Comerzia, entre altres responsabilitats, i ha col·laborat amb entitats com la Fundació Impulsa, Fundació Itinerarium o Cáritas. Es va incorporar al Consell Social de la UAB l'any 2014 com a representant del Govern de la  Generalitat de Catalunya, ocupant els càrrecs de vicepresidenta del Consell Social i presidenta tant de la Comissió Econòmica com de  la Comissió Societat-Universitat del Consell Social. - [Xavier Prats Monné](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/xavier-prats-monne): Xavier Prats Monné ha dedicat la major part de la seva carrera professional a la Comissió Europea a Brussel·les. Actualment, presideix el Consell Assessor de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). És l’assessor especial de Teach for All, una organització sense ànim de lucre d’abast mundial dedicada a ampliar les oportunitats educatives, presideix el Consell d’Administració de Teach for All Europe i és president del Consell de Govern de Sant Pau, l’hospital públic més antic d’Espanya. - [Francesc Torres Torres](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/francesc-torres): Francesc Torres Torres (1962) va ser rector de la UPC del desembre de 2017 al juny de 2021 i director del Departament de Teoria del Senyal i Comunicacions de 2013 a 2017. - [ Javier Lafuente Sancho](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/javier-lafuente): Javier Lafuente és catedràtic d’Enginyeria Química del Departament d’Enginyeria Química, Biològica i Ambiental de la Universitat Autònoma de Barcelona. Llicenciat en Ciències Químiques, en l’especialitat de Química Tècnica, l’any 1982, es va doctorar en Enginyeria Química amb qualificació cum laude el 1988. Ha fet estades de recerca al Massachusetts Institute of Technology, a la Universitat de Califòrnia i a l’IllinoisInstitute of Technology. - [Josep Poblet Tous](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/josep-poblet): Nascut a Vila-seca l’any 1956. Casat i pare d'un fill, es va llicenciar en Geografia i Història per la Universitat de Barcelona. - [Josep Calbó Angrill](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/josep-calbo): Josep Calbó Angrill és catedràtic de Física a la Universitat de Girona. Llicenciat en Ciències Físiques per la UB i doctor en Ciències per la UPC, compta amb una trajectòria de més de 25 anys en docència, recerca i gestió acadèmica.  - [Carmina Chia Forradellas](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/carmina-chia): Carmina Chia és directora corporativa de desenvolupament i gestió de persones del Grup Vall Companys des de 1993 i membre del Consell d’Administració de Umivale Activa des de 2022. - [Montserrat Guàrdia Güell](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/montserrat-guardia-i-guell): Enginyera de Telecomunicacions (UPC), Màster en Gestió, amb més de 20 anys d'experiència en càrrecs executius en multinacionals dirigint projectes estratègics de transformació operacional i de llançament de nous negocis en els sectors de consultoria i sistemes d'informació, en el del petroli i el gas, y en la banca i les assegurances. - [Àngels Fitó Bertran](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/angels-fito): Àngels Fitó Bertran (Barcelona, 1970). Doctora en Ciències Econòmiques per la Universitat de Barcelona, ha estat, vicerectora de Competitivitat i Ocupabilitat de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) des del 2019 a 2023, i actualment i desde l’abril del 2023 n’és la rectora. - [Sara Villar Mariscal](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/sara-villar): Sara Villar forma part de l'equip de l'ACUP des de l'abril de 2016. Graduada en Educació Social per la Universitat de Barcelona (UB) es troba cursant el postgrau de Direcció i Gestió de projectes a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). La seva carrera professional sempre ha estat vinculada a l'àmbit de l'educació superior, primer com a Tècnica de projectes al Comissionat del rector per a la Participació, Ocupabilitat i Emprenedoria Social de la Universitat de Barcelona, on va realitzar diversos programes per fomentar l'ocupabilitat entre els estudiants i egresats. Posteriorment es va incorporar a l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) com a tècnica de projectes, on du a terme tasques d'organització i coordinació de projectes, congressos, i esdeveniments de l'espectre acadèmic. - [Núria Merino Sáez](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/nuria-merino): Núria Merino és llicenciada en Psicologia per la Universitat de Barcelona, va cursar el Màster d’Intervencions Socials i Educatives i el Postgrau en Promoció de la Resiliència a la mateixa universitat. Des de l’any 2015 treballa a l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) com a tècnica de projectes en l’àmbit de la formació i la docència universitària, on realitza diferents tasques relacionades en la coordinació i gestió de projectes. - [Núria Jové Company](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/nuria-jove-i-company): Núria Jové i Company és, des de febrer de 2019, cap de projectes a l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) on s’ocupa de coordinar l’Àrea de Recerca i Innovació i d’implementar les activitats promogudes en el marc de la Plataforma de Coneixement, Territori i Innovació (PCTI). - [Josep M. Vilalta Verdú](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/josep-m-vilalta): Josep M. Vilalta Verdú (Barcelona, 1965) és el Secretari Executiu de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) i Director de la Global University Network for Innovation (GUNi), formada per la UNESCO i l’ACUP. És Llicenciat en Geografia i Història (UB), Màster en Gestió Pública (UAB), Màster en Teoria Política i Social (UPF) i Postgraduat en Higher Education Management (Open University/Universiteit Twente). - [Montse Fabré Ramirez](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/montse-fabre): Email - [Nia Solé Robles](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/nia-sole): Email - [Laia de Nadal Clanchet](https://www.acup.cat/ca/equip-membre/laia-nadal): Laia de Nadal (Barcelona, 1972) és rectora de la UPF des de març del 2023. ## Indicadors - [2013](https://www.acup.cat/ca/indicadors/2013): La recerca i la innovació han estat i continuen sent dos dels pilars per al desenvolupament de la societat del benestar. Compromeses amb la generació de coneixement i la transferència a la societat, les universitats públiques catalanes hem impulsat significativament l’activitat científica en els darrers anys, aconseguint entrar de ple en el mapa científic internacional. L’anàlisi dels principals indicadors de recerca i innovació, és una eina per a la quantificació i l’estudi de l’evolució del nostre sistema, alhora que representa un exercici de transparència i retiment de comptes. Amb aquest objectiu, s’ha elaborat aquest informe on s’actualitzen les dades dels indicadors utilitzats en l’informe 2012 “Indicadors de recerca i innovació de les universitats públiques catalanes” i que permet al mateix temps estudiar-ne l’evolució. - [2011](https://www.acup.cat/ca/indicadors/2011): L’estudi Impactes de les universitats públiques catalanes a la societat fa un recorregut extens sobre la repercussió directa i indirecta de l’activitat que les universitats públiques catalanes tenen en la societat i l’economia de Catalunya, mitjançant: - [2016](https://www.acup.cat/ca/indicadors/2016-3): L’informe Impactes socioeconòmics de les universitats públiques i el sistema públic de recerca de Catalunya analitza la contribució d’aquestes institucions i xarxes de coneixement a la riquesa del país a través de diversos indicadors quantitatius i qualitatius. D’acord amb el seu compromís amb la transparència i la rendició de comptes, l’ACUP impulsa l’informe per avançar de forma decisiva en la comprensió i l’anàlisi del nostre sistema universitari i de recerca. Ho fa, així mateix, de manera que la informació sigui accessible i comprensible per a tothom. - [2020](https://www.acup.cat/ca/indicadors/2020-2): L’informe El valor social de les universitats públiques catalanes analitza quantitativament i qualitativament l’impacte que genera l’activitat que duen a terme les vuit universitats públiques catalanes per al conjunt dels seus grups d’interès, a partir de la metodologia d’anàlisi anomenada “del valor social integrat”. En aquest sentit, explora la naturalesa del seu compromís social mitjançant els posicionaments institucionals i tot un seguit de programes i iniciatives cada cop més rellevants. - [2016](https://www.acup.cat/ca/indicadors/2016-2): La formació de ciutadans crítics i compromesos i de professionals competents és la primera missió de les universitats; ho ha estat històricament i ho continua sent avui dia en un món més complex, més canviant i cada cop més globalitzat. Per això el conjunt de les universitats públiques catalanes, agrupades en l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), presentem l’informe “Indicadors de formació i docència 2016”. Aquest informe pretén donar a conèixer un seguit de dades sobre la formació i la docència universitària, tenint en compte tots els aspectes que hi intervenen, des dels estudiants i el personal docent i investigador mateixos fins als programes formatius i la corresponent acreditació de qualitat, passant per les infraestructures, la mobilitat internacional o les ofertes de formació al llarg de la vida. - [2023](https://www.acup.cat/ca/indicadors/2023): La docència és l’activitat primordial que ens defineix com a universitats. El procés de docència-aprenentatge és dialèctic i s’ha d’adaptar contínuament a diferents variables: a l’encàrrec que la societat fa a les universi­tats, a les noves tecnologies, a les necessitats canviants del sector productiu, a les expectatives de les noves generacions i, sobretot, als reptes socials i ambientals. Per això, per desenvolupar la seva tasca i mantenir el seu compromís en un entorn de transformacions constants i, sovint, turbulentes, disposar d’un sistema robust d’indicadors és imprescindible. - [2018](https://www.acup.cat/ca/indicadors/2018): La formació de ciutadans crítics i compromesos i de professionals competents és la primera missió de les universitats; ho ha estat històricament i ho continua sent avui dia en un món més complex, més canviant i cada cop més globalitzat. Per això el conjunt de les universitats públiques catalanes, agrupades en l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), presentem l’informe “Indicadors de formació i docència 2018”. Aquest informe pretén donar a conèixer un seguit de dades sobre la formació i la docència universitària, tenint en compte tots els aspectes que hi intervenen, des dels estudiants i el personal docent i investigador mateixos fins als programes formatius i la corresponent acreditació de qualitat, passant per les infraestructures, la mobilitat internacional o les ofertes de formació al llarg de la vida. - [2012](https://www.acup.cat/ca/indicadors/2012): La recerca i la innovació constitueixen l’eix vertebrador de les economies més avançades, basades en el coneixement. Les universitats públiques catalanes tenim ben present el nostre compromís en la generació de coneixement, llur transferència a la societat i l’obligació de transparència i de retiment de comptes. Així, ens hem proposat elaborar un informe de referència per al seguiment i projecció de l’activitat de recerca i innovació del sistema universitari català i d’anàlisi de la seva eficàcia i eficiència. Amb aquest objectiu s’ha elaborat l’informe “Indicadors de recerca i innovació de les universitats públiques catalanes”. - [2014](https://www.acup.cat/ca/indicadors/2014): La publicació d’aquest tercer Informe 2014 d’indicadors de recerca i innovació de les universitats públiques catalanes respon al compromís de totes les universitats catalanes de seguir impulsant l’activitat de recerca i transferència, amb la convicció del paper fonamental que juguen totes les universitats públiques catalanes en la societat de la innovació, i emmarcat en l’actual context social i econòmic que s’està vivint. - [2015](https://www.acup.cat/ca/indicadors/2015): És ben conegut que el que no es mesura no es pot millorar. Amb aquest informe, del qual publiquem la quarta edició, l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) difon la situació de la recerca en el sistema català amb la intenció de posar el seu gra de sorra per millorar-lo i l’esperança que esdevingui una eina útil per a analitzar i interpretar els resultats de les nostres actuacions. - [2016](https://www.acup.cat/ca/indicadors/2016): L’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) presenta la cinquena edició de l’Informe d’indicadors de recerca i innovació de les universitats públiques catalanes. La seva elaboració demostra el compromís de les universitats públiques amb la transparència i el retiment de comptes, desgrana els diversos indicadors de recerca i innovació, els compara en sèries històriques i els situa en context en l’àmbit europeu. - [2020](https://www.acup.cat/ca/indicadors/2020): L’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) presenta la sisena edició de l’informe Indicadors de recerca i innovació de les universitats públiques catalanes. Aquesta publicació, que pretén ser un compendi de les activitats dutes a terme en l’àmbit de la recerca, la transferència de coneixement i la innovació entre els anys 2014 i 2018, demostra el compromís de les universitats públiques de Catalunya de retre comptes d’aquestes activitats a la societat per mitjà d’exercicis de transparència. ## Projectes - [Xarxa Catalana Interuniversitària d’Aula Inversa (Xarxa XUCAI)](https://www.acup.cat/ca/projectes/xarxa-catalana-interuniversitaria-daula-inversa-xarxa-xucai): Què és la XUCAI - [Plataforma Coneixement, Territori i Innovació (Plataforma CTI)](https://www.acup.cat/ca/projectes/plataforma-coneixement-territori-i-innovacio-plataforma-cti): Iniciativa pionera que promou el progrés social, la competitivitat econòmica i la vitalitat cultural de Catalunya per mitjà de la cooperació estable entre les universitats, les empreses, les administracions públiques i les organitzacions de la societat civil. - [La innovació docent universitària](https://www.acup.cat/ca/projectes/la-innovacio-docent-universitaria): Les universitats ACUP col·laboren per avançar en el terreny de la millora i la innovació docent universitària en termes de reconeixement, de marcs compartits i instruments avaluació d’impacte i intercanvi d’experiències. - [LOESS – Literacy boost through an Operational Educational Ecosystem of Societalactors on Soil health](https://www.acup.cat/ca/projectes/loess-literacy-boost-through-an-operational-educational-ecosystem-of-societalactors-on-soil-health): Projecte Horitzó Europa vinculat a la Missió Europea del Sòl, coordinat per Wila Bonn amb 20 socis de 16 països. L’ACUP lidera el WP6: Disseminació, Explotació i Interconnexió de xarxes. - [Cooperació universitària per al desenvolupament](https://www.acup.cat/ca/projectes/cooperacio-universitaria-al-desenvolupament): El Pla CUD estableix els objectius i estratègies pels propers anys en matèria de Cooperaicó Universitària pel Desenvolupament i posa les bases per enfortir el treball conjunt de les diferents universitats de l’ACUP en aquest àmbit. - [Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes](https://www.acup.cat/ca/projectes/xarxa-daprenentatge-servei-de-les-universitats-catalanes): La Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes és una xarxa jove que neix el juliol de 2015 amb l’objectiu d’intercanviar experiències i construir coneixement respecte la promoció, implementació, avaluació i institucionalització de l’aprenentatge servei en el context de les universitats catalanes. - [Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)](https://www.acup.cat/ca/projectes/congres-internacional-de-docencia-universitaria-i-innovacio-cidui): El Congrés CIDUI és un esdeveniment acadèmic internacional al voltant de la docència en l’Educació Superior que se celebra bianualment des de l’any 2000. - [Informes d’indicadors](https://www.acup.cat/ca/projectes/informes-dindicadors): Mitjançant la publicació periòdica dels Informes d'indicadors, les universitats públiques catalanes reten comptes de la seva activitat i dels resultats i els impactes de la inversió pública a aquestes institucions. - [Presència internacional](https://www.acup.cat/ca/projectes/presencia-internacional): Una de les estratègies clau del Pla de Relacions Internacionals de l’ACUP és la d’enfortir la presència internacional activa en fòrums, fires, organismes internacionals i institucions supranacionals per fomentar noves aliances i donar a conèixer el sistema universitari públic català. - [Pla de projecció internacional 2023-2026](https://www.acup.cat/ca/projectes/pla-de-projeccio-internacional-2023-2026): L’ACUP, en la seva vocació internacional, té com a finalitat recolzar les universitat públiques catalanes en les seves activitats d’internacionalització i de projecció del sistema universitari públic de Catalunya arreu del món, perseguint els objectius de qualitat i compromís global. - [Contribució de les universitats als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS)](https://www.acup.cat/ca/projectes/contribucio-de-les-universitats-als-objectius-de-desenvolupament-sostenible-ods): L’ACUP vers l'Agenda 2030 i els 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). - [Global University Network for Innovation (GUNi)](https://www.acup.cat/ca/projectes/global-university-network-innovation-guni): GUNi és un dels grups de reflexió líders mundials en matèria de política i gestió universitària. Promoguda per la UNESCO i l'ACUP i amb més de 25 anys de recorregut, la xarxa GUNi atresora un ferm ferm compromís per la qualitat, la innovació i la responsabilitat social de les universitats a escala global. - [RecerCaixa](https://www.acup.cat/ca/projectes/recercaixa-2): RecerCaixa és un programa d’ajuts anual que impulsa la recerca científica d’excel·lència a Catalunya, i acosta la ciència i el procés d’investigació a la ciutadania, fent-la partícip dels avenços i de les repercussions socials. Els seus objectius són ajudar en la consolidació de Catalunya com un dels principals nuclis de creació de coneixement científic. - [La Universitat dels Nens i de les Nenes de Catalunya (udn2.cat)](https://www.acup.cat/ca/projectes/la-universitat-dels-nens-i-de-les-nenes-de-catalunya-udn2cat): Les universitats obren les portes als escolars de primària i a les seves famílies amb el Programa de la Universitat dels Nens i les Nenes de Catalunya (udn2.cat), una iniciativa que pretén apropar els infants al món científic i acadèmic, fent-los despertar l’interès per la ciència, la cultura i el coneixement. - [TEFCE – Towards a European Framework for Community Engagement in Higher Education](https://www.acup.cat/ca/projectes/projecte-tefce-cap-un-marc-europeu-la-participacio-comunitaria-en-leducacio-superior): El projecte TEFCE proposa un marc per a un enfocament europeu comú per a la participació de la comunitat en l'educació superior. Ha elaborat un conjunt d'instruments (toolbox) per a les universitats i per als legisladors per implementar el compromís comunitari. - [EnRRICH – Enhancing Responsible Research and Innovation through Curricula in Higher Education](https://www.acup.cat/ca/projectes/projecte-enrrich): El projecte de foment de la recerca i la innovació responsables (EnRRICH) vol millorar la capacitat dels estudiants i el personal de l'educació superior per desenvolupar coneixements, habilitats i actituds per donar suport a la incorporació de Recerca i Innovació Responsable (RRI) al currículum. - [ERMIT – Entreprenariat, Ressources, Management, Innovation et Technologies](https://www.acup.cat/ca/projectes/projecte-emprenedoria-recursos-gestio-innovacio-i-tecnologies-ermit): El projecte ha estat seleccionat per a la Comissió Europea en el programa de mobilitat universitària Intra-ACP i té com a objectiu principal fomentar un marc de cooperació universitària a nivell del continent africà per tal de professionalitzar els programes de formació i la mobilitat de professors i estudiants. - [HEIRRI – Teaching and learning Responsible Research and Innovation in Universities and Higher Education Institutions](https://www.acup.cat/ca/projectes/projecte-europeu-heirri): HEIRRI és un projecte europeu H2020 que va tenir com a objectiu integrar el concepte de “Recerca i Innovació Responsables” (RRI) en les carreres universitàries de ciència i tecnologia, de manera que la recerca i la innovació responguin a les necessitats, valors i expectatives de la societat. - [Cicle ‘Sentit i valor de les humanitats al segle XXI’](https://www.acup.cat/ca/projectes/cicle-sentit-i-valor-de-les-humanitats-al-segle-xxi): El cicle organitzat pel Palau Macaya de ”la Caixa” sota la coordinació de l'ACUP i la direcció científica del Prof. Emèrit i síndic de la Universitat de Girona Joan Manuel del Pozo. - [Mastermind Europe](https://www.acup.cat/ca/projectes/projecte-mastermind-europe): Mastermind Europe es va crear per respondre a la necessitat d'una millor manera de decidir quins són els estudiants adequats per al programa de màster. - [Portal de bones pràctiques d’innovació docent](https://www.acup.cat/ca/projectes/portal-de-bones-practiques-dinnovacio-docent): Aquest portal aplega, periòdicamentt, casos de bones pràctiques d’innovació docent de les vuit universitats públiques catalanes. - [FRAMES – Fostering resilience through Accredited Mobility for European Sustainable Higher Education innovation](https://www.acup.cat/ca/projectes/projecte-frames-fostering-resilience-through-accredited-mobility-european-sustainable): El projecte FRAMES pretén fomentar una implementació i acreditació harmonitzades de l'intercanvi virtual, com a part integral dels enfocaments de mobilitat (combinada), entre les institucions europees d'educació superior, fent que l'espai europeu d'educació superior sigui més innovador, intercultural i resilient. - [IHES – Internacionalització de l’Educació Superior per a la Societat](https://www.acup.cat/ca/projectes/projecte-ihes-internacionalitzacio-de-leducacio-superior-la-societat): Internacionalització de l’Educació Superior per a la Societat / Internationalisation in Higher Education for Society (IHES) és un projecte europeu del programa Erasmus + a través del qual la Universitat introdueix la internacionalització al seu compromís social amb el territori i obre les activitats d'internacionalització al món local, inclosos tots els àmbits de la universitat com l'educació, la recerca, i també l'àmbit de l’extensió universitària.  - [SHEFCE – Steering Higher Education for Community Engagement](https://www.acup.cat/ca/projectes/projecte-shefce-steering-higher-education-community-engagement): SHEFCE té l’objectiu de fomentar la implicació de les universitats, dels legisladors i dels stakeholders europeus per incorporar el compromís comunitari en l'ensenyament superior. - [Asil 2030: Les universitats públiques catalanes per un dret a l’asil amb enfocament de gènere](https://www.acup.cat/ca/projectes/asil-2030-les-universitats-publiques-catalanes-un-dret-lasil-amb-enfocament-de-genere): Les universitats públiques catalanes, membres de l'ACUP, treballen conjuntament per a donar suport a les persones refugiades - [DECODE – European Deans Council for Designing Sustainability Impact Roadmaps](https://www.acup.cat/ca/projectes/projecte-decode-european-deans-council-designing-sustainability-impact-roadmaps): El projecte DECODE pretén fomentar la institucionalització del desenvolupament sostenible (DS) a les facultats i departaments universitaris. - [TeRRIFICA – Territorial RRI Fostering Innovative Climate Action](https://www.acup.cat/ca/projectes/projecte-terrifica-territorial-rri-fostering-innovative-climate-action): TeRRIFICA té com a objectiu principal influir des de la ciutadania en les polítiques de mitigació i adaptació al canvi climàtic mitjançant un seguit d’accions de recerca i innovació responsables (RRI) i la co-creació de coneixement entre actors rellevants de sis regions pilot europees. - [Viatges institucionals](https://www.acup.cat/ca/projectes/viatges-institucionals): Una de les activitats més importants que fa l’ACUP, en el marc del Pla de Relacions Internacionals, és la de donar a conèixer el sistema universitari català al món i a la vegada aprendre d’altres sistemes universitaris. - [Pla de projecció internacional 2017-2020](https://www.acup.cat/ca/projectes/pla-de-projeccio-internacional-2017-2020): L’ACUP, en la seva vocació internacional, té com a finalitat recolzar les universitat públiques catalanes en les seves activitats d’internacionalització i de projecció del sistema universitari públic de Catalunya arreu del món, perseguint els objectius de qualitat i compromís global. - [Cicle «La governança de la intel·ligència artificial en el món post-covid-19»](https://www.acup.cat/ca/projectes/cicle-la-governanca-de-la-intelligencia-artificial-en-el-mon-post-covid-19): Organitzat pel Palau Macaya de "la Caixa" sota la coordinació de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) i la direcció científica del professor Daniel Innerarity, director de Globernance, Institut de Governança Democràtica, el cicle fou celebrat entre el 12 de novembre del 2020 i el 7 d'abril de 2021. ## Publicacions - [Informe ‘Diagnosi i impuls de les vocacions STEM en el sistema universitari català: Dotze propostes estratègiques’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/diagnosi-impuls-vocacions-stem-en-el-sistema-universitari-catala): L’informe ‘Diagnosi i impuls de les vocacions STEM en el sistema universitari català: Dotze propostes estratègiques’, promogut per l’ACUP i el Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya, analitza l’evolució i els condicionants de les vocacions STEM, i proposa un conjunt de 12 accions coordinades per incrementar-les al llarg de tot el recorregut educatiu, amb una atenció especial a la perspectiva de gènere. - [Informe ‘El paper de les institucions d’educació superior en la promoció de la formació al llarg de la vida a Catalunya’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/el-paper-de-les-institucions-deducacio-superior-en-la-promocio-de-la-formacio-al-llarg-de-la-vida-a-catalunya): L’informe, elaborat per la mateixa ACUP, per encàrrec del Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya, explora el rol dels diferents agents implicats en la formació al llarg de la vida a Catalunya.  - [Guia 6 ‘L’impacte social de l’aprenentatge servei universitari’, Xarxa Aps(U)CAT i ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/guia-6-limpacte-social-de-laprenentatge-servei-universitari): L’estudi de l’impacte social de l’aprenentatge servei universitari és fonamental per comprendre la seva efectivitat i sostenibilitat. - [‘Pla de projecció internacional de les universitats públiques catalanes 2023-2026’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/pla-de-projeccio-internacional-de-les-universitats-publiques-catalanes-2023-2026): L’ACUP, en la seva vocació internacional, té com a finalitat recolzar les universitat públiques catalanes en les seves activitats d’internacionalització i de projecció del sistema universitari públic de Catalunya arreu del món, perseguint els objectius de qualitat i compromís global. - [Informe ‘La reforma dels Estatuts de les universitats públiques de Catalunya derivada de l’entrada en vigor de la Llei Orgànica 2/2023, de 22 de març, del sistema universitari’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/informe-la-reforma-dels-estatuts-de-les-universitats-publiques-de-catalunya-derivada-de): L’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) presenta l’informe La reforma dels Estatuts de les universitats públiques de Catalunya derivada de l'entrada en vigor de la Llei Orgànica 2/2023, de 22 de març, del sistema universitari (LOSU)  que compleix dos objectius, d’una banda, ser un material de suport que faciliti la implementació de la LOSU en l’elaboració dels nous Estatuts de les universitats catalanes (E/U) i, d’altra banda, apropar la matèria a qualsevol membre de la comunitat universitària catalana. - [‘Declaració de Calonge’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/declaracio-de-calonge-abril-2024): Les universitats públiques, motors de transformació, progrés i benestar al servei del país. - [‘Guia per a l’avaluació de la innovació docent universitària’, Ivàlua i ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/guia-lavaluacio-de-la-innovacio-docent-universitaria): La present guia té com a principal objectiu aportar elements per poder avaluar la innovació docent universitària. Es tracta d’una guia pionera per molts motius. - [Guia 5 ‘Experiències d’aprenentatge servei en pràctiques externes curriculars’, Xarxa Aps(U)CAT i ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/guia-5-experiencies-daprenentatge-servei-en-practiques-externes-curriculars): La Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes (Xarxa ApS(U)CAT) té com a objectiu intercanviar experiències i construir nous coneixements respecte a la promoció, implementació, avaluació i institucionalització de l’aprenentatge servei en el context de les universitats catalanes. L’any 2018 s’estableix un marc de col·laboració amb l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), per mitjà de la qual es dóna suport a la visibilització i consolidació de la Xarxa. L’ACUP considera que aquesta és una línia estratègica envers la qual ha d’avançar la universitat i en què es vol contribuir d’una manera activa. - [Informe ‘L’Estat de la Ciència a Catalunya’, Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació](https://www.acup.cat/ca/publicacio/lestat-de-la-ciencia-catalunya): Informe sobre L'Estat de la Ciència a Catalunya, publicat per la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació. Desembre 2023. El document complet es pot consultar i descarregar en aquest enllaç. - [‘LOSU; Oportunitats i reptes’, Crespo, D. La Vanguardia.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/losu-oportunitats-i-reptes): Article de Daniel Crespo, president de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques i rector de la Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech, a La Vanguardia el 09/03/2023. Llegeix l'article complet aquí. - [‘Transformar las universidades; el aprendizaje-servicio como paradigma’, Vilalta, JM. Universídad.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/transformar-las-universidades-el-aprendizaje-servicio-como-paradigma): Article de Josep M. Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques, a UniverSÍdad el 07/02/2023. Llegeix l'article complet aquí. - [Informe ‘Docència universitària en l’àmbit de la intervenció social’, Plataforma CTI i ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/docencia-universitaria-en-lambit-de-la-intervencio-social-acup-plataforma-cti): En ocasió de l’aprovació del  II Pla Estratègic de Serveis Socials (PESS) 2021-2024 el mes de desembre del 2020, la  Direcció General de Serveis Socials del Departament de Drets Socials de la Generalitat de Catalunya (abans, Departament de Treball, Afers Socials i Famílies) i l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) van iniciar, a principis de l’any 2021, una col·laboració estratègica amb l’ambició de contribuir a estructurar el marc de recerca, innovació i coneixement en l’àmbit social català i reforçar les competències i habilitats dels seus professionals actuals i futurs. - [Guia 4 ‘Aprenentatge Servei i inclusió social’, Xarxa ApS(U)CAT i ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/guia-4-aprenentatge-servei-i-inclusio-social-xarxa-apsucat-i-acup-2): L’objectiu d’aquesta nova guia és abordar els processos d’inclusió a través de l’ApS, tot delimitant el concepte d’inclusió, la relació de l’aprenentatge servei amb aquesta finalitat i els seus efectes tant en l’alumnat com en les comunitats i serveis on es desenvolupa. El concepte d’inclusió ha adquirit una rellevància creixent en els darrers anys als països amb major desenvolupament econòmic, com a resposta als alts índexs d’exclusió, marginació i discriminació social i educativa que persisteixen de manera sistèmica. Ni l’estat del benestar ni el sistema educatiu han aconseguit reduir de manera significativa les desigualtats ni la bretxa socioeconòmica, ni tampoc esdevenir motors d’una major equitat social. - [‘Les beques salari haurien de ser una política de país’, Pallarès, J. El Punt Avui.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/les-beques-salari-haurien-de-ser-una-politica-de-pais): Entrevista a Josep Pallarès, Rector de la Universitat Rovira i Virgili (URV), per Rosa M. Bravo a El Punt Avui el 26/08/2022. Llegeix l'entrevista completa aquí. - [‘Una UCE amb reptes pendents’, Palau, O. El Punt Avui.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/una-uce-amb-reptes-pendents): Crònica d'Òscar Palau a El Punt Avui - 27/08/2022. Llegeix l'article complet aquí. - [‘Ser un referent mundial’, Guàrdia, J. Diari Ara.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/ser-un-referent-mundial): Article d'opinió de Joan Guàrdia Olmos, rector de la Universitat de Barcelona, al Diari Ara. Llegeix l'article complet aquí. - [‘La reforma de la llei de la ciència’, Crespo, D. El Periódico.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/la-reforma-de-la-llei-de-la-ciencia): Article d'opinió de Daniel Crespo, Rector de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), a El Periódico - 03/09/2022. Llegeix l'article complet aquí. - [‘Ciència en precari? No, gràcies’, ACUP. La Vanguardia.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/ciencia-en-precari-no-gracies): Article de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques a La Vanguardia - 5 d'agost de 2022 - [‘La universitat ha de guanyar flexibilitat i agilitat’, Vilalta, JM. El Punt Avui.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/la-universitat-ha-de-guanyar-flexibilitat-i-agilitat): Entrevista a Josep M. Vilalta, per Rosa Maria Bravo (El Punt Avui). - [‘Repensar les polítiques educatives sota el guiatge de la recerca i la nova gestió pública’, Comas, N. i Vilalta, JM. Anuari de l’Observatori de l’educació local.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/repensar-les-politiques-educatives-sota-el-guiatge-de-la-recerca-i-la-nova-gestio): Article publicat a l'Anuari 2021 de l'Observatori de l’educació local de la Diputació de Barcelona, pàgines 15-20. Descarrega l'Anuari aquí. - [‘Per una capitalitat universitària mundial’, Vilalta, JM. Diari Ara.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/una-capitalitat-universitaria-mundial): Article de Josep M. Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP), al Diari Ara (20/05/2022). - [Guia 4 ‘Aprenentatge Servei i inclusió social’, Xarxa ApS(U)CAT i ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/guia-4-aprenentatge-servei-i-inclusio-social-xarxa-apsucat-i-acup): La Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes i l’Associació Catalana d’Universitats Públiques publiquen la “GUIA 4 – Aprenentatge Servei i inclusió social”, disponible en català i castellà.  Els autors d’aquesta nova guia, José Luis Lalueza (Universitat Autònoma de Barcelona), Esther Luna (Universitat de Barcelona), Pilar Albertín Carbó (Universitat de Girona), Marc Franco-Sola (Universitat Ramon Llull) i M. Concepció Torres (Universitat Rovira Virgili), plantegen qüestions sobre com abordar els processos d’inclusió a través de l’ApS, tot delimitant el concepte d’inclusió, la pertinença de l’ApS amb aquesta finalitat, i els seus efectes en l’alumnat i en les comunitats i serveis en què es desenvolupa. - [Guia 3 ‘Profiguració, aprenentatge servei i relacions intergeneracionals’, Xarxa Aps(U)CAT i ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/guia-3-profiguracio-aprenentatge-servei-i-relacions-intergeneracionals): La Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes (Xarxa ApS(U)CAT) té com a objectiu intercanviar experiències i construir nous coneixements respecte a la promoció, implementació, avaluació i institucionalització de l’aprenentatge servei en el context de les universitats catalanes. - [‘No és ‘wishful thinking’’, Vilalta, JM. Diari Ara.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/no-es-wishful-thinking): Article de Josep M. Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP), al Diari Ara (10/01/2022). - [‘Repensar les universitats. Per què i com?’, Vilalta, JM. Universidad.Si.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/repensar-les-universitats-que-i-com): Article de Josep M. Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP), a Universidad.Si (03/03/2022). - [‘El aprendizaje se beneficia enormemente de la compartición de experiencias que permiten estimular la curiosidad y generar empatía’, Puy, J. El Economista.es](https://www.acup.cat/ca/publicacio/entrevista-jaume-puy-president-de-lacup-el-economistaes): "L'ACUP posa en valor la feina de les universitats en la formació de professionals per als reptes actuals". - [‘Pla de projecció internacional de les universitats públiques catalanes 2017-2020’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/pla-de-projeccio-internacional-de-les-universitats-publiques-catalanes-2017-2020): L’ACUP, en la seva vocació internacional, té com a finalitat recolzar les universitat públiques catalanes en les seves activitats d’internacionalització i de projecció del sistema universitari públic de Catalunya arreu del món, perseguint els objectius de qualitat i compromís global. - [‘Por la universidad pública’, Lafuente, J. Cataluña Económica.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/por-la-universidad-publica): Por la universidad pública - [Informe ‘Promoció i desenvolupament de la formació dual en el sistema universitari català (2a edició)’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/2a-edicio-de-linforme-promocio-i-desenvolupament-de-la-formacio-dual-en-el-sistema): La segona edició de l’informe Promoció i desenvolupament de la formació dual en el sistema universitari català, presentat per l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) en el marc de la Plataforma Coneixement, Territori i Innovació (Plataforma CTI), inclou nous continguts que responen al canvi de clima ocorregut des de la presentació de la primera edició. I és que durant aquests darrers anys s’ha produït una evolució molt significativa pel que fa al grau de coneixement de la societat sobre aquesta modalitat d’aprenentatge, a la qualitat de les propostes programàtiques dissenyades per les universitats, a la predisposició de les empreses i entitats a participar-hi i, sobretot, a la voluntat política de facilitar-la, tant a escala estatal com catalana. - [Informe ‘La recerca al servei d’una política educativa fonamentada’, Fundació Jaume Bofill](https://www.acup.cat/ca/publicacio/informe-la-recerca-al-servei-duna-politica-educativa-fonamentada): L'informe 'La recerca al servei d’una política educativa fonamentada', impulsat per la Fundació Bofill, ha estat elaborat per Josep M. Vilalta, secretari executiu de l'ACUP, i Núria Comas, i ha comptat amb les aportacions d’una desena de persones expertes vinculades al món de la recerca educativa, al disseny de les polítiques educatives i a agències de coneixement i investigació. - [‘¿Educamos para fortalecer la democracia y el bien común?’, Vilalta, JM. El País.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/educamos-para-fortalecer-la-democracia-y-el-bien-comun): ¿Educamos para fortalecer la democracia y el bien común? Los planes de estudios parecen un repositorio infinito donde añadimos materias y conocimientos de forma incansable. - [Guia 2 ‘Aprenentatge servei i pràctiques curriculars en els Graus d’Educació’, Xarxa Aps(U)CAT i ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/guia-2-aprenentatge-servei-i-practiques-curriculars-en-els-graus-deducacio): La Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes (Xarxa ApS(U)CAT) té com a objectiu intercanviar experiències i construir nous coneixements respecte a la promoció, implementació, avaluació i institucionalització de l’aprenentatge servei en el context de les universitats catalanes. - [‘La durada dels graus universitaris’, Lafuente, J. La Vanguardia.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/la-durada-dels-graus-universitaris): Article d'opinió de Javier Lafuente, president de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques i rector de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) al monogràfic especial sobre formació de La Vanguardia (20/04/2021). - [‘Construir la Catalunya del futur; ara és l’hora’, ACUP i ACER. Diari Ara.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/construir-la-catalunya-del-futur-ara-es-lhora): "Construir la Catalunya del futur: ara és l'hora". Article conjunt ACUP - ACER publicat al Diari Ara (01/04/2021). - [‘La universitat, prioritat política’, ACUP. La Vanguardia.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/la-universitat-prioritat-politica): Article conjunt dels rectors/a i presidents/es dels Consells Socials de les universitats públiques catalanes, publicat a La Vanguardia (10/03/2021). - [‘La hora de la formación universitaria dual’, Vilalta, JM. El País.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/la-hora-de-la-formacion-universitaria-dual): Pots consultar l'article aquí. - [‘El valor social de las universidades’, Vilalta, JM. Universídad.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/el-valor-social-de-las-universidades): Pots consultar l'article aquí. - [‘L’educació com a pilar de l’Agenda 2030’, Martínez-Samper, P. i Vilata, JM. Idees.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/leducacio-com-pilar-de-lagenda-2030): Pots consultar la publicació aquí. - [Informe ‘El valor social de les universitats públiques catalanes’, Plataforma CTI i ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/el-valor-social-de-les-universitats-publiques-catalanes-acup-plataforma-cti): L’informe El valor social de les universitats públiques catalanes analitza quantitativament i qualitativament l’impacte que genera l’activitat que duen a terme les vuit universitats públiques catalanes per al conjunt dels seus grups d’interès, a partir de la metodologia d’anàlisi anomenada «del valor social integrat». En aquest sentit, explora la naturalesa del seu compromís social mitjançant els posicionaments institucionals i tot un seguit de programes i iniciatives cada cop més rellevants. Atenent a la seva voluntat de transparència i retiment de comptes, l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) impulsa aquesta iniciativa pionera per avançar de forma significativa en la mesura sistemàtica, en la comprensió i en l’anàlisi del valor social que aporten les universitats i ho fa de manera que la informació sigui accessible i comprensible per al conjunt de la societat. - [Informe ‘Indicadors de recerca i innovació de les universitats públiques catalanes. Informe 2020’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/indicadors-de-recerca-i-innovacio-de-les-universitats-publiques-catalanes-acup-plataforma-cti): Sisena edició de l’informe Indicadors de recerca i innovació de les universitats públiques catalanes. Aquesta publicació, que pretén ser un compendi de les activitats dutes a terme en l’àmbit de la recerca, la transferència de coneixement i la innovació entre els anys 2014 i 2018, demostra el compromís de les universitats públiques de Catalunya de retre comptes d’aquestes activitats a la societat per mitjà d’exercicis de transparència. Aquí trobareu l‘Informe - [‘Presente y futuro de las humanidades (II); entre la digitalización y la inteligencia artificial’, Vilalta, JM. Universídad.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/presente-y-futuro-de-las-humanidades-ii-entre-la-digitalizacion-y-la-inteligencia): Pots consultar la publicació aquí. - [Guia 1 ‘Aprenentatge servei i pràctica reflexiva’, Xarxa Aps(U)CAT i ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/guia-1-aprenentatge-servei-i-practica-reflexiva): La Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes (Xarxa ApS(U)CAT) té com a objectiu intercanviar experiències i construir nous coneixements respecte a la promoció, implementació, avaluació i institucionalització de l’aprenentatge servei en el context de les universitats catalanes. - [Dossier ‘Sentit i Valor de les Humanitats al Segle XXI’, Fundació la Caixa](https://www.acup.cat/ca/publicacio/dossier-sentit-i-valor-de-les-humanitats-al-segle-xxi): Pots consultar la publicació aquí. - [‘Després de la Covid-19 (II); un Pacte Nacional que cal executar’, Vilalta, JM. Nació Digital.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/despres-de-la-covid-19-ii-un-pacte-nacional-que-cal-executar-josep-m-vilalta-secretari): "Com a país i com a societat ens cal apostar per la formació, reforçar la recerca, el desenvolupament tecnològic i la innovació, i permetre el creixement sostenible de l'economia", afirma Josep María Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP), en aquesta columna. Podeu llegir l'article aquí. - [‘Presente y futuro de las humanidades (I); Más allá del catastrofismo y el proteccionismo’, Vilalta, JM. Universídad.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/presente-y-futuro-de-las-humanidades-i-mas-alla-del-catastrofismo-y-el-proteccionismo): Pots consultar la publicació aquí. - [‘Impacto social y rentabilidad individual de la formación internacional de los estudiantes universitarios’, Vilalta, JM. Studia XXI.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/impacto-social-y-rentabilidad-individual-de-la-formacion-internacional-de-los): En l'àmbit de l'educació superior, el debat sobre la rendibilitat social de la formació universitària i la rendibilitat individual ha estat sempre present. Josep María Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP), reflexiona sobre aquests aspectes aplicats a la mobilitat i la formació internacional dels estudiants universitaris dins una publicació Studia XXI. Pots consultar la publicació aquí. - [‘Els drets humans i l’Agenda 2030. Lliçons apreses i pròxims passos’, Consell Assessor per al Desenvolupament Sostenible. Generalitat de Catalunya.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/els-drets-humans-i-lagenda-2030-llicons-apreses-i-proxims-passos-consell-assessor-al): Pots consultar la publicació aquí. - [‘La força del talent híbrid’, Vilalta, JM. Plataforma Coneixement, Territori i Innovació.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/la-forca-del-talent-hibrid-josep-m-vilalta-secretari-executiu-de-lacup-el-mon-de-dema-16): "Quan parlem d’innovació i de transferència hem de ressituar el debat i reconèixer que la formació i la capacitació del talent és el factor més crític per a qualsevol societat", afirma Josep María Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP). Pots consultar la publicació aquí. - [‘Ni de ciències ni de lletres. El tecnohumanisme assalta la Universitat’. El Periódico.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/ni-de-ciencies-ni-de-lletres-el-tecnohumanisme-assalta-la-universitat-article-i): Podeu llegir l'article aquí. - [‘Estem al forat més profund’, Figueras, MJ. El Punt Avui.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/estem-al-forat-mes-profund-entrevista-el-punt-avui-la-rectora-de-la-universitat-rovira-i): Podeu llegir l'entrevista aquí. - [Informe ‘Agenda d’innovació social a Catalunya 2019-2021’, Plataforma CTI i ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/agenda-dinnovacio-social-a-catalunya-2019-2021-acup-plataforma-cti): L’Agenda d’innovació social a Catalunya 2019-2021, és fruit de les IV Jornades Catalunya Futura celebrades al Monestir de Poblet els dies 1 i 2 de juny de 2017 i complementa l’Agenda per a la innovació i la competitivitat a Catalunya (2015-2020) presentada amb anterioritat per la Plataforma CTI. - [‘El Tsunami social que ens urgeix afrontar’, Vilalta, JM. Nació Digital.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/el-tsunami-social-que-ens-urgeix-afrontar-josep-m-vilalta-secretari-executiu-de-lacup): Podeu llegir l'article aquí - [‘Innovació social; la necessitat d’una agenda compartida’, Vilalta, JM. Diari Ara.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/innovacio-social-la-necessitat-duna-agenda-compartida-diari-ara-18-de-setembre-de-2019): Podeu llegir l'article aquí - [‘Humanitats; ni catrastofisme, ni proteccionisme’, Vilalta, JM. Diari Ara.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/humanitats-ni-catrastofisme-ni-proteccionisme-josep-m-vilalta-secretari-executiu-de): Podeu llegir l'article aquí. - [‘El compromís de les universitats catalanes amb l’Agenda 2030; projectes locals i globals’, Vilalta, JM. Memòria econòmica de Catalunya.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/el-compromis-de-les-universitats-catalanes-amb-lagenda-2030-projectes-locals-i-globals): 'El compromís de les universitats catalanes amb l'Agenda 2030: projectes locals i globals', Josep M. Vilalta, secretari executiu de l'ACUP i director de GUNi, Memòria econòmica de Catalunya. L'Agenda 2030 i els objectius de desenvolupament sostenible, 2018, Consell General de Cambres de Comerç de Catalunya, pp.155-159. - [‘Universitat, prioritat social’, ACUP. La Vanguardia.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/universitat-prioritat-social-la-vanguardia-rectors-acup-25-de-juny-de-2019): Podeu llegir l'article aquí - [Guia 0 ‘Fer aprenentatge servei a la universitat’, Xarxa Aps(U)CAT i ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/guia-0-fer-aprenentatge-servei-la-universitat): La Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes (Xarxa ApS(U)CAT) té com a objectiu intercanviar experiències i construir nous coneixements respecte a la promoció, implementació, avaluació i institucionalització de l’aprenentatge servei en el context de les universitats catalanes. - [‘Autonomia universitària i sistema de governança’, Grau, FX. Publicacions URV.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/autonomia-universitaria-i-sistema-de-governanca-f-x-grau-rector-de-la-universitat-rovira): El present document pretén exposar les propostes de l’autor sobre la reforma del model de governança a partir d’una aproximació holística i funcional. El punt de partida per a un disseny d’un sistema de governança hauria de ser la identificació de la funció que ha d’acomplir, que remet a la consideració del perquè de la definició de l’autonomia universitària. La institució universitària ha de garantir, pel bé de la societat, que la seva actuació en generar i transmetre coneixement no respon a interessos grupals de cap tipus. Constitueix un servei públic que ha d’actuar amb autonomia, i aquesta actuació inclou tots els mecanismes de presa de decisió, tot el sistema de governança que, des d’aquesta perspectiva, es configura com el garant de la prestació del servei públic d’educació superior i recerca amb la màxima eficiència, alhora que lliure de la influència d’interessos polítics, econòmics o religiosos. - [‘Barcelona; ciutat educadora, capital científica’, Vilalta, JM. Diari Ara.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/barcelona-ciutat-educadora-capital-cientifica-josep-m-vilalta-diari-ara-20-de-maig-de): Podeu llegir l'article aquí - [‘Construyendo la Cataluña del conocimiento (II), los factores clave en el período 1985-2015’, Vilalta, JM. Universídad.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/construyendo-la-cataluna-del-conocimiento-ii-los-factores-clave-en-el-periodo-1985-2015): Podeu llegir l'article al blog de Studia XXI aquí - [‘Tenim un bon sistema universitàri que es troba en un moment delicat’, Vilalta, JM. Diari de l’Educació.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/el-diari-de-leducacio-entrevista-josep-m-vilalta-secretari-executiu-de-lacup-19-de-marc): Podeu llegir l'entrevista aquí - [‘L’agenda pel desenvolupament sostenible mundial, un somni factible?’, Vilalta, JM. Nació Digital.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/lagenda-pel-desenvolupament-sostenible-mundial-un-somni-factible-josep-m-vilalta-30-de): "Un aspecte crític en l’establiment d’una agenda global el trobem en la necessitat de disposar d’indicadors i de sistemes d’informació fiables i consensuats", afirma Josep María Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP). Pots consultar la publicació aquí aquí. - [‘Sinèrgies i agnotologia’, Bueno, D. El Punt Avui.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/sinergies-i-agnotologia-david-bueno-professor-i-investigador-de-genetica-el-punt-avui-4): El professor David Bueno reflexiona sobre el congrès Generating Synergies between Science, Technology and Humanities, promogut per la Global University Network for Innovation (GUNi). Pots consultar la publicació aquí. - [‘El futur del treball ja és present. Hi estem preparats?’, Vilalta, JM. Nació Digital.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/el-futur-del-treball-ja-es-present-hi-estem-preparats-josep-m-vilalta-nacio-digital-8-de): "L’acceleració dels canvis i la transformació radical que comporten les noves tecnologies exigeix ja avui dia la capacitat de formar-se i reciclar-se de forma permanent", afirma Josep María Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP), en aquest columna. Pots consultar la publicació aquí. - [‘Universitats i recerca dels darrers 30 anys als propers 15’, Vilalta, JM. Diari Ara.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/universitats-i-recerca-dels-darrers-30-anys-als-propers-15-diari-ara-30-de-juliol-de): Josep María Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) anuncia un projecte per descriure i analitzar els darrers tres decennis de política universitària i científica a Catalunya. Pots consultar la publicació aquí. - [‘Memòria Econòmica de Catalunya 2017’. Consell General de Cambres de Catalunya.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/articles-rectors-universitats-catalanes-en-el-monografic-universitat-empresa-de-la): Articles dels rectors de les universitats catalanes (Universitat de Barcelona (UB). Rector Joan Elias; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Rectora Margarita Arboix; Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Rector Francisco Torres; Universitat Pompeu Fabra (UPF). Rector Jaume Casals; Universitat de Lleida (UdL). Rector Roberto Fernández; Universitat de Girona (UdG). Rector Quim Salvi; Universitat Rovira i Virgili (URV). Rector Josep Anton Ferré; Universitat Ramon Llull (URL). Rector Josep Maria Garrell; Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Rector Josep A. Planell; Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC). Rector Jordi Montanyà; Universitat Internacional de Catalunya (UIC) Barcelona. Rector Xavier Gil) en el marc de l'especial Universitat-Empresa de la Memòria Econòmica de Catalunya 2017 que edita el Consell General de Cambres de Catalunya i patrocina el Banc Santander. Juny 2018, pp.125-152. - [‘Les interrelacions entre universitats i empreses a Catalunya; el capital humà com a factor clau de progrés i de competitivitat’, Vilalta, JM. Memòria Econòmica de Catalunya 2017.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/les-interrelacions-entre-universitats-i-empreses-catalunya-el-capital-huma-com-factor): Article aparegut a l'especial Universitat-Empresa de la Memòria Econòmica de Catalunya 2017 que edita el Consell General de Cambres de Catalunya i patrocina el Banc Santander. Juny 2018, pp.168-172. - [‘Tenim la generació millor o pitjor preparada?’, Villasante, M. El Mundo.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/node-1681): Mar Villasante, El Mundo. 15.06.2018 - [Informe ‘Objectius de Desenvolupament Sostenible; Actors i Implementació’, GUNi](https://www.acup.cat/ca/publicacio/informe-objectius-de-desenvolupament-sostenible-actors-i-implementacio): La primera Conferència Internacional sobre Objectius de Desenvolupament Sostenible: Actors i Implementació, organitzada per la Xarxa Global d'Innovació per a la Innovació (GUNi), va tenir lloc del 18 al 19 de setembre de 2017 a Barcelona. Acadèmics, investigadors, responsables polítics, directius, organitzacions de la societat civil, agències governamentals i empreses es van reunir per discutir i compartir coneixements sobre la implementació d'Objectius de Desenvolupament Sostenible (SDG) des de diferents àmbits de coneixement i àrees geogràfiques. El resultat d'aquella conferència és l'informe "Objectius de Desenvolupament Sostenible: Actors i Implementació'. - [Declaració ‘El compromís de les universitats catalanes amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible; cap a una educació transformadora per a un món nou’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/declaracio-el-compromis-de-les-universitats-catalanes-amb-els-objectius-de): Des de fa més de quatre dècades, la humanitat ha acceptat que ha de fer front a reptes globals que afecten la supervivència de l’espècie; reptes que, tot i tenir diferents impactes a nivell local i regional, exigeixen solucions universals, pensades i aplicades de forma general. D’una banda hi ha els reptes derivats de l’evidència dels límits de la biosfera i el caràcter intergeneracionalment depredador i desigual de les formes dominants de creixement, i, en paral·lel, ens trobem amb la consciència sobre la injusta distribució de benestar a nivell mundial. Els diversos debats sobre aquests reptes van portar a l’aparició del concepte de desenvolupament sostenible, que defensa un model de desenvolupament de la societat basat en tres eixos indestriables: l’econòmic, el social i l’ecològic. Un concepte que l’Agenda 2030 de l’ONU i els Objectius del Desenvolupament Sostenible (ODS) ara tornen a posar al centre de l’agenda internacional. - [Informe ‘Indicadors de recerca i innovació de les universitats públiques catalanes. Informe 2015’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/informe-indicadors-de-recerca-i-innovacio-de-les-universitats-publiques-catalanes-2015): És ben conegut que el que no es mesura no es pot millorar. Amb aquest informe, del qual publiquem la quarta edició, l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) difon la situació de la recerca en el sistema català amb la intenció de posar el seu gra de sorra per millorar-lo i l’esperança que esdevingui una eina útil per a analitzar i interpretar els resultats de les nostres actuacions. - [Informe ‘Indicadors de recerca i innovació de les universitats públiques catalanes. Informe 2016’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/informe-dindicadors-de-recerca-i-innovacio-de-les-universitats-publiques-catalanes-2016): L’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) presenta la cinquena edició de l’Informe d’indicadors de recerca i innovació de les universitats públiques catalanes. La seva elaboració demostra el compromís de les universitats públiques amb la transparència i el retiment de comptes, desgrana els diversos indicadors de recerca i innovació, els compara en sèries històriques i els situa en context en l’àmbit europeu. - [Informe ‘Indicadors de formació i docència de les universitats públiques catalanes. Informe 2016’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/informe-indicadors-de-formacio-i-docencia-2016): La formació de ciutadans crítics i compromesos i de professionals competents és la primera missió de les universitats; ho ha estat històricament i ho continua sent avui dia en un món més complex, més canviant i cada cop més globalitzat. Per això el conjunt de les universitats públiques catalanes, agrupades en l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), presentem l’informe «Indicadors de formació i docència 2016». Aquest informe pretén donar a conèixer un seguit de dades sobre la formació i la docència universitària, tenint en compte tots els aspectes que hi intervenen, des dels estudiants i el personal docent i investigador mateixos fins als programes formatius i la corresponent acreditació de qualitat, passant per les infraestructures, la mobilitat internacional o les ofertes de formació al llarg de la vida. - [Informe ‘Impactes socioeconòmics de les universitats públiques i el sistema públic de recerca de Catalunya. Informe 2016’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/informe-impactes-socioeconomics-de-les-universitats-publiques-i-el-sistema-public-de): La formació de ciutadans crítics i compromesos i de professionals competents és la primera missió de les universitats; ho ha estat històricament i ho continua sent avui dia en un món més complex, més canviant i cada cop més globalitzat. Aquest informe pretén donar a conèixer un seguit de dades sobre la formació i la docència universitària, tenint en compte tots els aspectes que hi intervenen, des dels estudiants i el personal docent i investigador mateixos fins als programes formatius i la corresponent acreditació de qualitat, passant per les infraestructures, la mobilitat internacional o les ofertes de formació al llarg de la vida. - [‘Teaching Responsible Research and Innovation; A Phronetic Perspective’, Projecte Europeu HEIRRI. Science and Engineering Ethics.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/nou-article-heirri-teaching-responsible-research-and-innovation-phronetic-perspective): La nova publicació de HEIRRI és un article, en anglès, a la revista acadèmica Science and Engineering Ethics. Niels Mejlgaard del Danish Centre for Studies in Research and Research Policy del Department of Political Science de l'Aarhus University és l'autor principal de la publicació.  - [Informe ‘El paper de les universitats en la competitivitat econòmica de Califòrnia’, ACUP.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/nou-informe-el-paper-de-les-universitats-en-la-competitivitat-economica-de-california): El nou informe encarregat per l’ACUP als investigadors de la Universitat de Berkeley, John Aubrey Douglass i C. Judson King, proporciona un estudi de cas de la contribució de la Universitat de Califòrnia (UC) a la consecució d’una economia competitiva en aquest territori americà de manera que pugui ser d'utilitat a Catalunya. L'informe debat sobre el paper de les universitats de recerca com a actors importants en els ecosistemes d'innovació més grans, l'impacte econòmic de la Universitat de Califòrnia, exemples específics de la relació dels sectors universitari i privat i les polítiques rellevants de la UC que estableixen el que s’anomenen les "regles de relació" que fomenten el compromís econòmic i protegeixen la llibertat acadèmica i l'autonomia universitària. - [‘Higher Education’s Role in the 2030 Agenda; The Why and How of GUNi’s Commitment to the SDGs’, Betts, A.; Gómez, V. i Vilalta, JM. GUNi.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/higher-educations-role-2030-agenda-why-and-how-gunis-commitment-sdgs): 'Higher Education’s Role in the 2030 Agenda: The Why and How of GUNi’s Commitment to the SDGs', Josep M. Vilalta, Alícia Betts and Victoria Gómez in: 'Sustainable Development Goals: Actors and Implementation, a Report from the International Conference', GUNi, 2018, pp.10-14 - [‘La internacionalización de las universidades; tendencias y limitaciones. La experiencia en Cataluña’, Vilalta, JM. Blog Studia XXI.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/la-internacionalizacion-de-las-universidades-tendencias-y-limitaciones-la-experiencia-en): Las universidades españolas se han transformado de manera sustantiva en los últimos treinta años. Desde la aprobación de la Ley de Reforma Universitaria de 1983 y la Ley de la Ciencia de 1986 hasta hoy hemos vivido cambios más que relevantes. Uno de ellos es el de la progresiva internacionalización de las universidades. Sigue leyendo el artículo del secretario de la ACUP, Josep M. Vilalta, en el Blog de Studia XXI 'Universídad' - [‘Transformar Catalunya, millorar el món’, Vilalta, JM. Diari Ara.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/transformar-catalunya-millorar-el-mon-diari-ara-25-de-setembre-de-2017-josep-m-vilalta): Josep María Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) reflexiona sobre el congrés internacional Sustainable Development Goals. Pots consultar la publicació aquí. - [Informe ‘L’Educació pel Desenvolupament a l’educació superior’, Fundació Autònoma Solidària UAB i ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/leducacio-pel-desenvolupament-leducacio-superior): Tendències i experiències en l’àmbit internacional i implementació a les universitats públiques catalanes - [‘Educació contra la barbàrie’, Vilalta, JM. Diari Ara.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/educacio-contra-la-barbarie-diari-ara-5-de-setembre-de-2017-josep-m-vilalta-secretari): Podeu llegir l'article aquí - [‘La innovació al servei dels reptes socials’, Vilalta, JM. Diari Ara.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/la-innovacio-al-servei-dels-reptes-socials-josep-m-vilalta-secretari-executiu-de-lacup): Josep María Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) reflexiona sobre els reptes socials que cal atendre des dels poders públics i des del tercer sector: les desigualtats socials (que han crescut), la pobresa (molt especialment la infantil), l’atur crònic (de forma dramàtica l’atur juvenil i la pèrdua, en bona part, d’una generació), la precarietat en el treball, l’envelliment de la població o la crisi de l’estat del benestar a causa del creixement alarmant del deute públic. Pots consultar la publicació aquí. - [Informe ‘Legal obstacles on Master’s admission in Europe’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/legal-obstacles-masters-admission-europe): L’estudi de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques en el marc del projecte Mastermind aborda quins obstacles legals es troben els estudiants internacionals en el procés d’admissió als programes de Màster a Europa. L’evidence report parteix de la percepció per part de coordinadors i personal d’admissions que una part important dels requisits d’accés és establerta per les lleis de cada país. L’objectiu d’aquest informe és comprovar si aquesta percepció està basada en fets reals. Per aquest motiu, els nou països del consorci del projecte Mastermind (Alemanya, Àustria, Bèlgica, Eslovènia, Espanya, Finlàndia, Itàlia, Lituània, Països Baixos) es prenen com a mostra, i a partir de l’anàlisi de la legislació d’admissió dels nou països, d’una enquesta i d’entrevistes, es donen a conèixer els obstacles més habituals que els estudiants de màster es troben a l’hora d’accedir a un màster en un país de l’estranger. - [‘Futur incert, Futur STEM’, Vilalta, JM. Diari Ara.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/futur-incert-futur-stem-josep-m-vilalta-secretari-executiu-de-lacup-diari-ara-14-de-maig): Article - [‘Per què la ciència catalana té una salut de ferro?’ Vilalta, JM. Nació Digital.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/que-la-ciencia-catalana-te-una-salut-de-ferro-nacio-digital-abril-2017-josep-m-vilalta): "El país ha estat capaç de fer un salt espectacular en el món de la recerca però el cofoisme no pot permetre fer baixar la guàrdia o deixar de remar en un mar extremadament competitiu i ple d’obstacles", afirma Josep María Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP). Pots consultar la publicació aquí. - [‘¿Universidades globales y locales? Caminando hacia una universidad socialmente responsable’, Grau, FX. i Vilata JM. Universídad.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/universidades-globales-y-locales-caminando-hacia-una-universidad-socialmente-responsable): Podeu llegir l'article aquí. - [‘Per què desaprofitar aigua?’, Garcia, C. i Uggetti, E. Dia Mundial de l’Aigua.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/que-desaprofitar-aigua-article-del-dia-mundial-de-laigua-enrica-uggetti-i-chus-garcia): Podeu trobar l'article (adjunt) - [‘Ciutats educadores’, Vilalta, JM. La Vanguardia.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/contra-el-patriarcat-en-la-ciencia-i-les-politiques-entre-els-drets-i-la-llibertat) - [‘«TIME 2017», Auschwitz i la memòria de l’Holocaust’, Guixé, J. Article.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/time-2017-auschwitz-i-la-memoria-de-lholocaust-jordi-guixe-doctor-en-historia): Trobareu l'article adjunt (a la dreta) - [‘¿Es posible (y deseable) la formación universitaria dual?’, Vilalta, JM. Blog de StudiaXXI.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/es-posible-y-deseable-la-formacion-universitaria-dual-blog-de-studiaxxi-16-de-gener-de): Podeu consultar l'article aquí o en el document adjunt a la dreta - [‘Crisi migratòria, Unió Europea i diversitat’, Camas, F. Article.](https://www.acup.cat/ca/publicacio/crisi-migratoria-unio-europea-i-diversitat-ferran-camas-director-de-la-catedra) - [‘Refugiados o migrantes económicos: obligación legal u obligación moral’, Iván Martín és Investigador del Grupo Interdisciplinario de Investigación sobre Inmigración (GRITIM) de la UPF](https://www.acup.cat/ca/publicacio/refugiados-o-migrantes-economicos-obligacion-legal-u-obligacion-moral-ivan-martin-es) - [Informe ‘Impactes socioeconòmics de les universitats públiques i el sistema públic de recerca de Catalunya’, ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/impactes-socioeconomics-de-les-universitats-publiques-i-el-sistema-public-de-recerca-de-catalunya-acup-plataforma-cti): L’informe Impactes socioeconòmics de les universitats públiques i el sistema públic de recerca de Catalunya analitza la contribució d’aquestes institucions i xarxes de coneixement a la riquesa del país a través de diversos indicadors quantitatius i qualitatius. D’acord amb el seu compromís amb la transparència i la rendició de comptes, l’ACUP impulsa l’informe per avançar de forma decisiva en la comprensió i l’anàlisi del nostre sistema universitari i de recerca. Ho fa, així mateix, de manera que la informació sigui accessible i comprensible per a tothom. - [‘Els objectius globals i locals pel desenvolupament sostenible de l’aigua i el sanejament’, Ignasi Rodríguez-Roda, catedràtic d’enginyeria química, Universitat de Girona](https://www.acup.cat/ca/publicacio/els-objectius-globals-i-locals-pel-desenvolupament-sostenible-de-laigua-i-el-sanejament) - [‘Drets dels infants i adolescents: identificats els reptes, avancem en la justícia en l’aplicació dels drets’, Carme Panchón Iglesias, Professora titular de Pedagogia de la Inadaptació Social. UB](https://www.acup.cat/ca/publicacio/drets-dels-infants-i-adolescents-identificats-els-reptes-avancem-en-la-justicia-en) - [Universitats de Catalunya. L’espai d’excel·lència del sud d’Europa](https://www.acup.cat/ca/publicacio/universitats-de-catalunya-lespai-dexcellencia-del-sud-deuropa-0): Trobareu el document adjunt a la dreta. - [‘Conectando formación, investigación e innovación’, Universídad. El blog de Studia XXI, Josep M. Vilalta, secretari executiu de l’ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/conectando-formacion-investigacion-e-innovacion-universidad-el-blog-de-studia-xxi-josep): Podeu llegir l'article aquí - [‘Cooperativisme, universitat i economia plural’, Isabel Vidal, Professora del Departament d’Economia (secció de Teoria Econòmica), Universitat de Barcelona, 1 de juliol de 2016](https://www.acup.cat/ca/publicacio/cooperativisme-universitat-i-economia-plural-isabel-vidal-professora-del-departament) - [‘Per una recerca i una innovació responsables’, Josep M. Vilalta, secretari executiu de l’ACUP, diari Ara, 20 de maig de 2016](https://www.acup.cat/ca/publicacio/una-recerca-i-una-innovacio-responsables-josep-m-vilalta-secretari-executiu-de-lacup): Josep María Vilalta, secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) reflexiona sobre la recerca i la innovació responsables (responsible research and innovation, RRI), concepte impulsat per la Comissió Europea. Pots consultar la publicació aquí. - [‘Repensando la formación universitaria’, Universídad. El blog de Studia XXI, Josep M. Vilalta, secretari executiu de l’ACUP](https://www.acup.cat/ca/publicacio/repensando-la-formacion-universitaria-universidad-el-blog-de-studia-xxi-josep-m-vilalta): Podeu llegir l'article aquí ## Agenda - [LOESS High-Level Symposium – Shaping Soil Health Education for 2030 and Beyond](https://www.acup.cat/ca/agenda/loess-high-level-symposium): Uneix-te a nosaltres el 7 de maig de 2026 al Social Hub de Barcelona —o en línia— per al Simposi LOESS, un moment clau per impulsar l’educació sobre la salut del sòl i el desenvolupament de capacitats arreu d’Europa. Al llarg del dia, reflexionarem sobre com integrar millor la cultura del sòl en escoles, universitats, formació professional i en la societat en general. - [XII Seminari Catalunya Futura – El futur sociodemogràfic de Catalunya. Polítiques i propostes per a una societat en transformació](https://www.acup.cat/ca/agenda/xii-seminari-catalunya-futura-el-futur-sociodemografic-de-catalunya-politiques-i-propostes-per-a-una-societat-en-transformacio): Catalunya ha experimentat un creixement demogràfic extraordinari des de principis del segle XX, però aquesta evolució ha estat desigual i ha configurat un escenari complex en una realitat on el 24,% de la població es troba en risc de pobresa o exclusió social. D’una banda, el país registra un creixement natural negatiu i una de les taxes de fecunditat més baixes del món, mentre que l’esperança de vida continua augmentant, situant-se entre les més elevades a escala internacional, provocat un fort envelliment de la població, malgrat el notable creixement migratori. - [Jornada de reflexió i debat «Com consolidar un model compartit per a la promoció de la formació al llarg de la vida a Catalunya; Aliances i col·laboracions de l’ecosistema»](https://www.acup.cat/ca/agenda/jornada-de-reflexio-i-debat-com-consolidar-un-model-compartit-per-a-la-promocio-de-la-formacio-al-llarg-de-la-vida-a-catalunya-aliances-i-collaboracions-de-lecosistema): La formació al llarg de la vida és clau per respondre als canvis socials, tecnològics i productius que afronta Catalunya. Avançar cap a un model compartit, flexible i inclusiu requereix repensar rols, superar compartiments estancs i reforçar la col·laboració entre els diferents actors de l’ecosistema. - [Programa de Desenvolupament Professional per a Líders i Gestors de Governs Locals i Universitats per a la Innovació Transformadora](https://www.acup.cat/ca/agenda/programa-de-desenvolupament-professional-per-a-liders-i-gestors-de-governs-locals-i-universitats-per-a-la-innovacio-transformadora): La Global University Network for Innovation (GUNi) presenta el Programa de Desenvolupament Professional per a Líders i Gestors de Governs Locals i Universitats per a la Innovació Transformadora, que tindrà lloc del 26 al 28 de gener, en format presencial a la seu de l’Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP). La GUNi va ser creada l’any 1999 en el context del Programa de Càtedres UNITWIN/UNESCO per part d’UNESCO, Actualment, aqueta xarxa reuneix 268 membres de 85 països. L’ACUP n'acull la seva secretaria i presidència des del 2014.